R. O. Ismatov Nammqi, "Menejment" kafedrasidotsenti, iqtisod fanlari

-F- fikringizni bayon eting
-S- fikringiz bayoniga sabab
ko‘rsating
-M- ko‘rsatgan sababingizni
asoslovchi misol keltiring
-U- fikringizni
umumlashtiring
“Insert” metodi
Metodning maqsadi:
Mazkur metod talabalarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilimlarni 
o ‘zlashtirilishini engillashtirish maqsadida qo‘llaniladi, shuningdek, bu metod 
o ‘quvchilar uchun xotira mashqi vazifasini ham o‘taydi.
Metodni amalga oshirish tartibi:
1-bosqich.
Yangi mavzu mohiyatini yorituvchi matn talabalarga tarqatiladi;
2-bosqich.
talabalar individual tarzda matn bilan tanishib chiqib, o ‘z shaxsiy 
qarashlarini maxsus belgilar orqali ifodalaydilar. Matn bilan ishlashda talabalarga 
quyidagi maxsus belgilardan foydalanish tavsiya etiladi:
“V” 
- tanish m a’lumot.
“ - ” -
bu fikr yoki mazkur m a’lumotga qarshiman.
“+” 
- bu m a’lumot men uchun yangi.
“?” 
- mazkur m a’lumotni tushunmadim, izoh kerak.
Belgilangan vaqt yakunlangach, talabalar uchun notanish va tushunarsiz bo‘lgan 
m a’lumotlar tahlil qilinib, izohlanadi, ularning mohiyati to ‘liq yoritiladi. Savollarga 
javob beriladi va mashg‘ulot yakunlanadi.
KEYS STADI
1.
Bank 8 % yillik ustama xisobidan 100 mln. so’m mijozga ssuda berdi.
Savol: 
3 oydan so’ng (foizlardan foizlarni xisobga olmaganda) bankning
daromadi qancha bo’ladi?
2.
Korxona 100 mln. so’mga teng shaxsiy kapitalga ega bo’lib, u yana bankdan 
yillik 10 % lik ustama bilan 50 mln. so’m kredit olmoqchi. Rejaga asosan foyda 30 % 
ni tashkil qiladi.
Savol: 
Tadbirkorning daromadi qanchaga teng bo’ladi?
3.
Sizning 100 mln. so’mga teng kapitalingiz bor. Siz bu mablag’ni ikki 
alternativ soxaga qo’yishingiz mumkin, ya’ni kinofilm ishlab chiqarishga va savdoga;
282

---