Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

ИОЛОГИЧЕСКИЕ РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ
,
НАХОДЯЩИХСЯ ПОД ОПЕКОЙ 
ГОСУДАРСТВА
 
В последнее время роль образования изменилась. Все больше 
приемных родителей сотрудничают или, по крайней мере, поддерживают 
связь с настоящими родителями ребенка. При разрешении конфликтных 
ситуаций, связанных с 
одеждой, прической, речью, поведением, деньгами, 
едой 
, 
сладостями, режимом питания, просмотром телевизора, временем 
сна, 
бывают случаи, когда все заботы возлагаются на ребенка, т.к. дома и в 
биологической семье ребенка. 
Ребенок может уйти из родительского дома злым и вернуться злым. 
Может быть, он выражает свое горе из-за того, что его запутали таким 
образом. Обычно такое поведение ребенка продолжается недолго, особенно 
при наличии интересных ситуаций, которые его отвлекают, это состояние 
быстро пройдет. 
Перед знакомством ребенка со своими биологическими родителями 
желательно объяснить, почему он с ними встречается, где и как долго 
продлится встреча. 
Было бы хорошо, если бы вы запомнили дни рождения и другие 
важные даты членов семьи ребенка. Если есть возможность, пригласите отца 
или мать ребенка на его день рождения или съездите с ребенком в его 
биологическую семью на семейный праздник. 
Праздники и обычаи, соблюдаемые в приемной семье ребенка, могут 
быть вам незнакомы. Узнайте их как можно больше. 
В любом случае арестованные родители должны уважать кровных 
родителей ребенка, потому что у ребенка больше шансов вернуться к ним 
жить позже. 
В
ОЗМОЖНОСТИ ОГРАНИЧЕНЫ ДЕТИ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
У таких детей могут быть следующие проблемы: 

в общем здоровье; 

в высшем образовании; 

в движении; 

связанные с чувствами; 

социальная совместимость; 

социальные характеристики; 

коммуникация. 
В любом случае родитель, у которого случился припадок, должен 
собрать и узнать как можно больше информации из различных источников о 

---

проблемах ребенка, их причинах, способах их предотвращения и устранения. 
ОНА: 

с социальным работником; 

затменные сестры; 

родители; 

специалист-психолог; 

если у ребенка проблемы с учебой г с эффектологом ; 

с неврологом; 

врачом-специалистом ( например , если у ребенка сахарный диабет ) и 
получить необходимую консультацию. 
Часто по состоянию здоровья ребенка с особыми потребностями 
родители не в состоянии воспитывать его дома, поэтому он попадает под 
опеку государства . Иногда нарушения поведения ребенка являются 
свидетельством состояния фрустрации или в сложившейся ситуации это 
единственный способ сосредоточиться на себе.