Mustaqil ta’lim maqsadi, mazmuni va vazifalari mustaqil ta’limning maqsadi

 
Mustaqil ta’lim uchun ajratilgan soatlarning miqdoriy taqsimoti. 
Mustaqil ta’limga “Umumiy pedagogika” fanining pedagogika nazariyasi bo‘limi 
bo‘yicha 56 soat ajratilgan.
Mustaqil ta’lim topshiriqlari bo‘yicha tavsiyalar. 
Mustaqil ta’lim mazmuni ma’ruza va seminar mashg‘ulotlari mavzulari asosida 
shakllantiriladi. Biroq mustaqil ta’lim ko‘roq ma’ruza va seminar mashg‘ulotlarida 
o‘rganilmagan masalalarni o‘z ichiga qamrab oladi. Mustaqil ta’lim asosida o‘qib-o‘rganilgan 
masalalar fan bo‘yicha oraliq va yakuniy nazorat ishlari savollarida o‘z aksini topadi. 
 
Mustaqil ta’lim mavzulari va topshiriqlari
№ 
Mustaqil ta’lim mavzusi va topshiriqlari 
soat 
1. 
Kadrlar tayyorlash Milliy modeli 
1.“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning “Kadrlar tayyorlash Milliy modeli” 
bo‘limini konspekt qilish.
1.“Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi”ning “Kadrlar tayyorlash Milliy modeli” 
bo‘limini konspekt qilish.
2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Umumiy o‘rta, o‘rta maxsus va 
kasb-hunar Ta’limi tizimini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari 
to‘g‘risida”gi farmoni yuzasidan fikr - mulohaza yuritish. 
3.
 
Ta’lim sohasidagi davlat siyosati tamoyillarini tahlil qilish. 
Adabiyot:
 
Barkamol avlod O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. – T.: 
Sharq, 1997. 
2 
2. 
Pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlari 
“Pedagogika” darsligidan pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlarini o‘qib-
o‘rganib, konspekt qilish.
Adabiyot: Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, 
“Sano-standart” nashriyoti, 2017.
 
2 
3. 
Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi
1.“Pedagogika” darsligining mavzuga bag‘ishlangan bo‘limini o‘qib chiqib, 
akademik 
litsey 
va 
kasb-hunar 
kolleji 
o‘quvchilari yosh davri 
xusussiyatlariga tavsif yozish. 
2. O‘quvchilarni pedagogik va psixologik jihatdan o‘rganib tavsifnoma 
tayyorlash. 
Adabiyotlar: Pedagogika nazariyasi va amaliyoti. B.X.Xodjaev.-Toshkent, 
“Sano-standart” nashriyoti, 2017. 
2 
4