Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги бухоро озиқ-овқат ва енгил саноат технологияси

БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ 
Талабалар билимини баҳолашда энг асосий кўрсаткич мустақил фикрлай олиш 
қобилияти саналади. Шу сабабли талабанинг билим ва малакаларини баҳолашда 
даставвал унинг мустақил фикрлаш ва мушоҳада юритиш, шу билан бирга мустақил 
равишда хулоса чиқара олиш қобилиятларига қаралади. Талабалар билими жадвалда 
кўрсатилган мезонлар асосида баҳоланади. Яна шуни таъкидлаш керакки, 
«қониқарсиз» баҳодан ташқари бошқа барча баҳоларнинг асоси сифатида талабанинг 
хулқи ва одобига қаралади. Яъни, талаба фанни яхши ўзлаштирган бўлсада, унинг 
қониқарсиз хулқи фандан оладиган баҳосига таъсир қилиши мумкин. Чунки “АСКда 
стратегик ва оператив режалаштириш” алоҳида фан бўлсада, институтда ўтиладиган 
қолган барча фанлар билан биргаликда мукаммал инсон ва етук мутахассис 
тайѐрлашнинг ажралмас бир бўлагидир. Хулқи ѐмон мутахассис ўрганган 
билимларини амалда қўллаш орқали атрофдагиларга зиѐн етказиши мумкин. Ёки 
бошқача қилиб айтадиган бўлсак, мутахассиснинг билимига яраша хулқи бўлмаса, у 
ўз билимларини ўринли ишлата олмайди ва олган билимларини бошқаларга зиѐн 
етказиш учун қўллаши мумкин. Худди шундай билими паст талабанинг хулқи яхши 
бўлган тақдирда унинг баҳоси (масалан 0,5 баллга) кўтарилиши мумкин. 
Баҳолашнинг бундай мезонларининг асосини “АСКда стратегик ва оператив 
режалаштириш” фанини ўқитиш мақсадлари ташкил этади. “АСКда стратегик ва 
оператив режалаштириш” фанини ўқитишдан мақсад эса, талабага стратегик ва 
оператив режалаштириш борасида ижодий фиклай олиш ҳамда мустақил хулоса 
чиқариб билиш билан бирга ўз билимларини жамият фаровонлиги йўлида қўллай 
олишни ўргатишдир. Талабалар билимини баҳолаш услублари қуйидаги жадвалда 
батафсил кўрсатиб берилган. 
БАҲОЛАШ УСЛУБЛАРИ 
Назорат тури 
Жами балл 
Назорат шакли ва баллари 
Қониқарсиз 
(0-54)