In this unit you will learn how to

SECTION 2 OF THE LISTENING TEST
] 
Section 2 of the Listening test is a little more difficult than Section 1. You will hear a 
recording spoken by one speaker, or mainly one speaker, on a topic of general interest. 
You have to listen for information about important details or facts on the recording, 
usually without the help of another speaker's questions to guide you. 
You hear the recording in two parts and there are questions on each part. 
IDENTIFYING DISTRACTORS 
� 
Listen to four short recordings and answer questions 1-4 in the table below. 
Write NO MORE THAN ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer. 
ii:5 
41 
Questions 
Distractors 
1 
The new sport shop is going to be 
5 ______ _ 
located in the 
of 
6 
--------
the town. 
2 What does the tour guide recommend 
7 
______ _ 
they buy? 
8 
3 
The shopping centre opens at 
________ o'clock on 
Sundays. 
------
-
-
9 _______ 
o'clock 
10 
o'clock 
11 
o'clock 
4 
What is the most popular product in 
12 ______ _ 
the shop? 
13 ______ _ 
� 
Listen to the recordings again. Write the distractors in the second column of 
the table (questions 5-13). 
----
41 
Can you remember the exact words which told you what the correct answer was? 
RECOGNISING PARAPHRASE AND SYNONYMS 
� 
Match the words and phrases 1-6 with their synonyms or paraphrases a-f.
1 
a good selection 
2 at the weekend 
3 
shoes 
4 
under one roof 
S 
walk 
6 picture 
a in one building 
b photograph 
c on Saturday and Sunday 
d footwear 
e 
a wide choice 
f go on foot 
Distractors are words and 
phrases on the recording 
that are incorrect answers 
to a question. Identifying 
distractors helps you to 
choose the correct answer 
and shows that you have 
understood the recording. 
The words the speakers use on the 
recording are often different to the 
words in the questions. Often
? 
you 
will hear a 
synonym 
(a word with 
the same meaning or a similar 
meaning) or a 
paraphrase 
(a group 
of words with a similar meaning, 
or the same thing expressed in a 
different way). 

---