Узбекистан региональный центр переподготовки и повышения

Цели и задачи модуля
Цель модуля: 
использование инновационных технологий в процессе 
образовательно-воспитатльной работы при организации уроков в 
образовательных учреждениях, на основе углубленных профессиональных 
знаний, умений, навыков.
Задачи модуля:
-
Развитие у учителей начальных классов знаний, умений, навыков 
современных педагогических технологий и методов применяемых в процессе 
школьного образования.
Требования предъявленные к компентенциям знаний, умений, 
навыков слушателей по модулю 
Слушатель: 
-
Инновации и современные подходы к проведению занятий; 
-
Знание
требований предъявляемые к разработкам занятий; 
-
Использование инновации в процессе занятий; 
-
Эффективное использование на занятиях видов, методов и средств 
интерактивного образования, служащих повышению активности слушателей; 
-
Умение 
использовать на занятиях передовой опыт развивающих 
стран;
-
Планировать занятия в разных возрастных группах; 
-
Организовывать и проводить 
интегрированные 
занятия во всех 
возрастных группах; 
-
Навыки
применения информационных технологий; 

---

8 
-
 
Организовывать и применять на занятиях современные требования;
-
Иметь компетенции
совершенствования дидактического обеспечения 
занятий. 
Рекомендации к организации проведению модуля 
Методика проведения занятий ведется в виде теоретитческих и 
практических занятий. 
На теоретитческих занятиях даются сведения о применениях 
технологии различных методик, требования предъявляемые к разработкам 
уроков, особенности проведения урок, обучение современным методикам. 
На практическом занятии слушателей обучают составлению 
разработок уроков, ведению наблюдений, анализа уроков, а также ведению 
конторля усвоения знаний младших школьников. Обучают использовать 
задания направленные на изучение качества чтения и понимания текстов 
(PIRLS -Progress in International Reading Literacy Study), задания 
направленные на изучение качество математического и естественнонаучного 
образования (TIMSS — Trends in Mathematics and Science Study).