Учебная программа по дисциплине «Психологическое консультирование и психокоррекция» 2 Список рекомендуемой литературы

5 этап: Решение терапевтической задачи 
Терапевтическая задача решается в процессе осуществления следующих 
действий:
Совместная с клиентом выработка тактики коррекционных действий. Избранные 
тактики могут характеризоваться большей или меньшей директивностью, выбором 
того или иного психотерапевтического подхода и т.д.
Выбор целесообразных в данных условиях способов и средств психологической 
помощи из арсенала самых разнообразных средств и методов (от не
директивной 
беседы до различных методик и техник психокоррекции и психотерапии).
Подведение клиента к необходимости самостоятельного решения своих 
психологических проблем, принятию ответственности за результат на себя.
Анализ результативности психологической помощи. Его целесообразно начинать 
уже в процессе решения терапевтической задачи, корректируя по ходу поставленные 
цели.
Наблюдение отдаленных последствий и
сбор данных катамнеза, 
осуществляющийся по необходимости или при наличии длительного контакта 
консультанта с клиентом (Таланов В.Л., Малкина
-
Пых И.Г.
). 
На разных этапах у психолога есть в арсенале различные техники и процедуры, 
которые помогают сделать терапевтическую сессию более эффективной.
 
Процедуры и техники консультирования
 
 
Постановка вопросов
 
Чересчур большая склонность расспрашивать во время консультирования 
создает много проблем (
George, Cristiani, 1990): 
—
превращает беседу в обмен вопросами
-
ответами, и клиент начинает 
постоянно ждать, чтобы консультант спросил еще о чем
-
нибудь;
—
заставляет консультанта принять на себя всю ответственность за ход 
консультирования и тематику обсуждаемых проблем;
—
переводит беседу от эмоционально окрашенных тем к обсуждению 
фактологии жизни;
— 
«уничтожает» 
подвижный 
характер 
беседы.
По этим причинам начинающим консультантам
вообще не рекомендуется 
задавать клиентам вопросы, исключая самое начало консультирования.
Можно упомянуть еще несколько правил,
которые следует иметь в виду, 
задавая вопросы клиентам:
1.
Вопросы «Кто, что?»
чаще всего ориентированы на факты, т. е. вопросы 
такого типа увеличивают вероятность фактологических ответов.
2.
Вопросы «Как?
» 
в большей мере ориентированы
на человека, его поведение, 
внутренний мир.

---

3.
Вопросы
, 
«Почему?
»
 
нередко провоцируют защитные реакции клиентов 
поэтому их следует избегать в консультировании. 
5.
Надо избегать постановки одновременно нескольких вопросов
(иногда в 
одном вопросе заложены другие вопросы). 
6.
Не следует один и тот же вопрос задавать в разных формулировках.
Клиенту 
становится неясно, на какой из вариантов надо отвечать. Подобное поведение 
консультанта при постановке вопросов свидетельствует о его тревоге. 
Консультант должен «озвучивать» только окончательные варианты вопроса.
7.
Нельзя вопросом опережать ответ клиента.