Введение в профессию

ПРАКТИЧЕСКИХ ПСИХОЛОГОВ
Заказчиками в деятельности практических психологов выступают
руководитель организации или частное лицо, обратившееся к психологу за
консультацией психологического характера.
Взаимоотношения психолога и клиента (заказчика) устанавливаются
исходя из трех возможных позиций психолога-практика: эксперта, учителя
или консультанта 
(Жуков,
1999, с.28—34).
Психолог как эксперт — носитель специальных знаний и опыта. К
нему обращаются с заказом дать психологическую экспертизу, то есть
оценку с профессиональной психологической точки зрения, какого-либо
решения, проекта, события. Услуги психолога как эксперта нужны после
завершения клиентом некоторой работы.
Психолог как учитель занят передачей специальных знаний", которые
необходимы людям для эффективной организации их деятельности.
Практический психолог в позиции учителя — не преподаватель, который в
систематизированном виде излагает теории и факты. Он проводит
психологические тренинги, деловые игры и другие активные методы
обучения. Учитель выполняет свою миссию до того, как работа началась.
Психолог как консультант включается в деятельность клиента. Он
предоставляет клиенту знания и опыт в тех объемах и формах, которые
необходимы на данный момент. Его задача — оказать психологическую
помощь клиенту в выполнении работы.
К числу основных задач деятельности практических психологов
относятся:
1) выявление психологических характеристик конкретного человека,
группы;
2) выявление психологических причин, вызывающих трудности в их
повседневной жизнедеятельности;
3) оказание психологической помощи в преодолении этих трудностей,
в решении клиентом различных психологических проблем;
4) содействие государственным, общественным, предпринимательским

---

организациям в эффективном использовании психологического фактора
при решении практических задач;
5) социально-психологическое сопровождение труда и жизни
клиентов;
6) пропаганда психологических знаний и повышение психологической
культуры людей;
7) оптимизация системы психологической работы и повышение
собственной профессиональной компетентности.
Рассмотрим основные этапы работы психолога.
1. Психолог получает заказ от заказчика (или клиента),
на основании которого составляет программу работы, договаривается
о распределении прав между психологом, заказчиком и клиентом, о
взаимных обязательствах в совместной деятельности.
2. 
Психолог 
выбирает 
адекватные 
задачам 
психологической
деятельности теоретические концепции, методы работы, конкретные
методики исследования и формы работы с клиентом, способы регистрации
и обработки первичных данных.
3. Психолог осуществляет работу с клиентом в форме беседы,
анкетирования, 
интервью, 
наблюдения, 
тестирования,
психофизиологического исследования.
4. Психолог обрабатывает первичные материалы, осуществляет их
интерпретацию, обсуждает полученные данные с компетентными
коллегами, фор-
мулирует выводы и заключения по интересующим заказчика
проблемам.
5. Психолог передает заказчику свои заключения и ре-
комендации в форме письменного документа или устного сообщения.
В них содержатся ответы на вопросы, поставленные заказчиком.
6. Заказчик использует рекомендации психолога. Исполь-
зование рекомендаций может заключаться в изменении условий
трудовой 
деятельности, 
саморазвитии 
личности, 
в 
организации
психокоррекционного, 
психолого-педагогического, 
обучающего,
административного воздействия. Во многих случаях психолог по
поручению заказчика сам применяет рекомендации, например, проводя
психотерапию, консультирование, тренинг. Или сам клиент применяет к
себе рекомендации психолога 
(Крылов, Юрьев,
1990, с.267).
6.3.
права и обязанности практических психологов
Рассмотрим права и обязанности, которые необходимы для успешного
осуществления психологом своей профессиональной деятельности.

---

Психолог должен иметь право:
1) принимать участие во всех сторонах жизнедеятельности
организации, учреждения, конкретного клиента, а также знакомиться с
содержанием документации, необходимой для успешного выполнения
профессиональных обязанностей;
2) участвовать в работе квалификационных комиссий, а также
совещаний по согласованию проектов, уставов, законов;
3) самостоятельно вырабатывать концепцию и определять пути
выполнения своих профессиональных обязанностей;
4) получать конфиденциальную информацию о психологических
свойствах, особенностях и состояниях людей, выступающих в качестве
испытуемых или клиентов;
5) проводить с клиентами социально-психологические мероприятия;
6) 
поддерживать 
профессиональные 
связи 
с 
различными
вневедомственными организациями и частными лицами для решения
психологических проблем;
7) вырабатывать и давать рекомендации психологического характера
администрации, общественным органам и клиентам, обратившимся за
помощью;
8) разрабатывать новые методы работы психолога и получать на них
авторские права.
Одновременно психолог обязан:
1) изучать психологические проблемы жизни и деятельности клиентов;
2) оказывать помощь в преодолении критических ситуаций,
трудностей, 
активно 
способствовать 
развитию 
личности 
и
совершенствованию профессиональной деятельности клиентов;
3) участвовать в отборе кадров, их последующей адаптации и
профессионализации;
4) организовывать и проводить консультирование, занятия по
психологическому просвещению клиентов;
5) изучать социально-психологические процессы в организации;
6) организовывать и лично проводить социально-психологическую
работу;
7) 
постоянно 
совершенствовать 
свою 
профессиональную
компетентность;
8) руководствоваться в своей деятельности основными этическими
принципами профессиональной психологической работы.
Выше охарактеризованы только общие принципы работы психолога,
его права и обязанности. При выполнении конкретного заказа основные

---

этапы его работы, права и обязанности сторон могут иметь некоторую
специфику и должны быть конкретизированы.
6.4.
основные виды деятельности практических психологов
Основные виды деятельности в практической психологии — это
психологическое 
оценивание, 
психологическое 
консультирование,
психологическое просвещение, коррек-ционная и развивающая работа.