Русский язык 7

29
дельфин
Несов. вид Несов. вид Сов. вид
Наст. время
Прош. время
Действительное
Причастие
Несов. вид Несов. вид Сов. вид
Наст. время
Прош. время
Страдательное
школы. В Новой Зеландии есть пам..тник поставленный
2
д..льфину-лоцману водившему к..рабли по опас..ному пути.
Извес..но много случаев когда д..льфины спасали тонущих 
людей (
М.Тагаев
).
Упражнение 63.
 Озаглавьте текст. Спишите, расставляя знаки 
препинания. Образуйте от глаголов, данных в скобках, нужные 
действительные или страдательные причастия. Составьте схему 
предложения с однородными членами.
В практике народных мастеров и современных
2
зодчих 
Узбекистана
3
большую роль играют архитектурные детали 
(выполнить) в стиле узбекского народного творчества. Часто 
используются узбекские
2
художественные решётки (называть) 
панджарой. Вспомните хотя бы куранты в городе Ташкенте. 
Панджара (войти) в оформление зданий в узбекских городах 
радует глаз.
Очень часто мотивы панджары (использовать) при 
оформлении стендов фигурных рам шкатулок мы встречаем и 
сегодня. Панджара получает новую жизнь.
• Какие народные промыслы Узбекистана и России вам извест-
ны?
• Каково их значение в культурном наследии каждого народа?
Упражнение 64.
Рассмотрите таблицу. Приведите по 2-3 соб-
ственных примера на каждую из граф данной таблицы.
 
читающий читавший прочитавший читаемый читанный прочитанный

---

30
Упражнение 65.
 Озаглавьте текст. Спишите, вставляя пропу-
щенные буквы и расставляя знаки препинания. Устно охаракте-