Учебно-методический комплекс по предмету: «введение в литературоведение»

стиль является не элементом, а 
свойством 
художествен-
ной формы,
он не локализован (как, например, элементы сюжета или 
художественные детали), а как бы разлит во всей структуре формы. Поэтому 
организующий принцип стиля обнаруживается практически в любом 
фрагменте текста, каждая текстовая «точка» несет на себе отпечаток целого. 
Благодаря этому стиль опознаваем по отдельному фрагменту: искушенному 
читателю достаточно прочитать небольшой отрывок, чтобы с уверенностью 
назвать автора. В то же время в тексте произведения всегда есть некоторые 
точки, в которых стиль «проступает наружу». Такие точки служат 
своеобразным 
стилевым 
камертоном, 
настраивают 
читателя 
на 
определенную эстетическую «волну». 
Целостность стиля с наибольшей отчетливостью проявляется в 
системе
стилевых доминант
– 
качественных характеристик стиля, в 
которых выражается художественное своеобразие. Издавна литературная 
критика, 
эстетика, 
искусствоведение 
пытались 
дать 
подобные 
характеристики
, употребляя для определения того или иного стиля такие 
эмоционально насыщенные тропы, как 
«
легкий
», «
тяжелый
», «
строгий
», 
«
свободный
», «
простой
», «
сложный
», «
монументальный
», «
камерный
»
и 
т.п. Одной из наиболее интересных и обоснованных попыток 
систематизировать стилевые свойства является типология «категорий 
стиля», предложенная А.Н.Соколовым. Считая, что «стилевые категории 
выступают как явления художественного стиля, охватывающего все 
элементы формы», Соколов в качестве стилевых категорий рассматривает: