В высшей школе



Download 0,84 Mb.
Pdf ko'rish
bet27/47
Sana25.09.2022
Hajmi0,84 Mb.
#850201
TuriУчебное пособие
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   47
Bog'liq
fc5916f672f6ef028e85aaa027b48745

обладать содержа-
тельной валидностью
 

главным
 
показателем, характе-
ризующим ее
качество. Это означает, что база
точно и 
полно отображает всю совокупность дидактических еди-
ниц
(ДЕ), составляющих содержание данной учебной дис-
циплины.
Поэтому разработка БТЗ должна начинаться с разра-
ботки ее
содержательной структуры –
составления коди-
фикатора по дисциплине.
Начинающие преподаватели, 
как правило, либо не знают об этом, либо опускают этот 
важный этап.


103 
Кодификатор представляет собой таблицу, в которой 
наглядно отображены связи содержания дисциплины с 
составом разрабатываемых тестовых заданий (таблица 1). 
Для составления
кодификатора
первоначально про-
водится анализ нормативных документов для выявления 
квалификационных требований к обучающимся
по обра-
зовательной программе данного направления и опреде-
ление состава знаний, умений и навыков, которыми дол-
жен владеть студент, завершивший изучение данной дис-
циплины. Эти показатели качества подготовки изложены 
в рабочей программе дисциплины

их следует рассматри-
вать в качестве исходных показателей назначения тесто-
вых заданий. 
Таким образом, кодификатор разделяет курс на от-
дельные дидактические единицы,
а они, в свою очередь, 
разделяются
на отдельные темы заданий. Кроме этого, в 
кодификаторе
указан требуемый состав
знаний
и умений 
студентов, который
должен соответствовать последнему 
поколению компетентностно
-
ориентированных
ФГОС

В 
последнем
столбце таблицы 1 представлено
содержание 
тестовых заданий, соответствующих данной ДЕ.
Правильно составленный кодификатор существенно 
повышает качество создаваемой базы тестовых заданий.
Следующим этапом является создание набора педаго-
гически эквивалентных заданий по каждой теме. Задания
должны отвечать требованиям к дидактическим тесто-
вым материалам.
После того, как тестовые задания по всем разделам 
дисциплины составлены

они интегрируются
в единую 
базу. При этом используются символы, соответствующие 
применяемой системе тестирования. После этого база за-
даний вводится в тестирующую систему и проводится 
проверка целостности базы, наличие
всех
Download 0,84 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   ...   47




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish