Мавзу: Бактериологик, вирусологик ва иммунологик лабораторияларнинг тузилиши ва жихозланиши

Машғулотда қўлланиладиган янги педогогик технологиялар: 
“Ақлий ҳужим” усулини қўллаш 
 
 
Бу усул билан ишлаш учун поғона очиқ муҳокамага халақит берадиган 
рухий тарангликни бартараф этиш муҳитни яратиб олиш зарур. Бу усул 
тафаккур қилиш мезонларининг чегараларини кенгайтириш, мавжуд 
чегараланишни абстраклаштириш, фикирлаш фаолиятининг тезликда 
ривожланиш, 
илмий 
фаолият 
интенсивлигини 
имкониятларини 
бирлаштирилади. 
Бу усул аргументлаш, ўз шахсий нутқ назарида собит туриш, оптимал 
ечимларни топиш, мулоқат ўганиш ва бошқаларни ўзининг хақлигига 
ишонтириш кабиларни ўргатиш. 
Бу усул қуйидагиларни назарда тутади: 
-ғояларнинг хилма-хиллигини қўллаб- қувватлайди. Қанчалик ғайри 
оддий ғоя бўлса, шунчалик яхши;
- кўплаб таклифларни олиш 
- тушинарли ва қисқа мулохазалар зарур; 
- ғояларга қарши ва унга қўшилмаган гуруҳлар бўлиши лозим; 
Талабаларга микробиология, иммунология фанининг ривожланишида 
Р.Кох ва Л Пастер ларнинг фанга олиб кирган асосий кашфиётларини 
мухокама қилиш таклиф қилинди. Хар бир талаба ўзининг фикирларини бир 
варақ қоғозга ёзиб билдиришади. Шундан сўнг навбати билан туғри 
жавоблар шаблони очилади ва талабаларнинг жавоблари билан таққосланади. 
Охирида масалага тўғри ёндошган ва ёзган талабалар боҳоланади ва хулоса 
қилинади. 
Жавоблар 
шаблони: 
Микробиология, 
иммунология 
фанининг 
ривожланишида Р.Кох нинг фанга олиб кирган асосий кашфиётлари: 
1. Микробиология амалиётида биринчи бўлиб зич муҳитни қўллаб, 
бактерияларни тоза культурасини ажратиб олишни йўлга қўйган; 
2. Бактериологик амалиётда текширилаётган патологик материалдаги 
бактерияларнинг миқдорий кўрсаткичларини аниқлаш усулини фанга олиб 
кирган (глубиннқй посев) 
3. Бактерияларнинг микроскопда анилин бўёқлари билан бўяб кўришни 
бактериоскапик усулга киритган. 

---

12 
4. Р.Кох ўзи ишлаб чиқан усуллар ёрдамида сил, вабо ва куйдирги 
қўзғатувчиларини тоза культурасини ажратиб олган.