Education and

М а ъ л у м о т н и к а б у л к и л и ш
а ъ з о л а р и
%
х и с о б и д а
Таъм сезиш аъзолари
1
Тери оркали сезиш
1,5
Хдц билиш аъзолари
3,5
Эшитиш аъзолари
11
Куриш аъзолари
83
Кургазмалилик тамойилини куллашда куйидагиларга амал килиш 
керак:
кургазма куролидан фойдаланиш вактини олдиндан аниклаб олиш 
керак, дарс олдидан кургазмали куролни илиб куйиш, укитиш жараёни 
боришига салбий таъсир килиши мумкин. Янги материални тушунтириш 
пайтида барча таълим олувчиларнинг фикрини кургазмали куролга жалб 
килиш, дарснинг самарадорлигини оширишга хизмат килади;кургазмали 
куролнинг сонига, сифатига катта талаблар куйилиши керак, бир 
дарсда куп сонли кургазмали куроллардан фойдаланиш, салбий таъсир
138 Education and innovative research 2021 y. 
№6

---

ISSN 2181-1717 (E) 
Образование и инновационные исследования (2021 год №6)
килиши мумкин; дарс утишда замонавий ахборот технологияларидан 
кенг фойдаланиш;кургазмали куроллардан фойдаланиш оркали таълим 
олувчиларнинг тасаввурини, абстракциялаш имкониятларини ошириш; 
айрим кургазмали куролларни тайёрлашда таълим олувчиларни жалб 
килиб, уларда амалий куникма ва малакаларни шакллантириш ва бошк. [ ].
Таълим жараёнида кузланган максадга эришишда кургазмали 
воситалар мухим маъно ва мазмун касб этади. Кургазмали куроллардан 
фойдаланиш оркали дарслар самарадорлигини ошириш хамда соха 
буйича таълим олувчиларга батафсил маълумот бериш имконияти хосил 
булади. Таълим олувчиларга укув материали мазмуни турли воситалар 
оркали етказилади. Бунга мисол тарикасида физика, кимё, биология 
дасрларида фойдаланиладиган укитиш воситаларини келтириш мумкин. 
Дарс жараёнида фойдаланиладиган укитиш воситаларини танлашга 
куйиладиган талаблардан келиб чикиб, мукобил энергия манбаларидан 
фойдаланиш мумкин булган укитиш воситалари аникланди.
Укитувчи укув машгулотларидаянги материал мазмунини тушунтириш- 
да, дарс самарадорлигини ошириш хамда кузланган максадга эришиш 
максадида турли чизма, жадвал, диаграмммалар, турли мукобил энергия 
манбалари курилмаларнинг макет ва моделларидан фойдаланиши мумкин. 
Укитувчи дарсни кизикарли утиши, укувчиларни дарсга булган кизикиш- 
ларини ошириш, дарсда уларни фаол иштирок этишларини таъминлаш 
максадида мукобил энергия манбалари тугрисида тулик маълумотлар 
беришдатурли хилдаги янги воситаларни тайёрлаш ва улардан уз урнида 
фойдаланиш мухим ахамият касб этади.
Адабиётлар
1. Абдуллаева Б.С. Фанлараро алокадорликнинг методологик-дидактик 
асослари (ижтимоий-гуманитар йуналишдаги академик лицейларда 
математика укитиш мисолида).Автореф. пед. фан. докт...дисс. - Тошкент, 
2006. - 38 б.
2. Абдукодиров А., Пардаев А. Педагогик технологияларга оид 
атамаларнинг изохли лугати. -Тошкент: Фан ва технологиялар, 2012. - 44 
б.
3. Нурматов А. Замонавий ОАВда касбий универсаллашув ва 
ихтисослашув.- Тошкент: 2013. Г.Гулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий 
уйи, - 516 б.
http://interscience.uz
139

---

ISSN 2181-1717 (E)
Образование и инновационные исследования (2021 год №6)
http://interscience.uz
387

---