Oligofrenopsixologiya surdopsixologiya logopsixologiya tift opsixot ogtya

L ogopsixologiya fani predmeti, maqsadi, vazifalari va tamoyillari
«Logopsixologiya» kursi defektolog bakalavrlarni tayyorlash tizi- 
m ida asosiy o 'rinlardan birini egallaydi, chunki talabalar o'zlarining 
keyingi ish faoliyatlari davomida maxsus t a ’lim-tarbiya tizimida 
rivojlanishida kamchiligi bo'lgan bolalar nutqidagi kamchiliklar- 
ni aniqlash, nutq kam chiliklarini b a rta ra f etish, ularning oldini 
olish bilan shug'ullanadilar. M a ’lumki, nutq nuqsonlariga ega b o ­
lalar bilan olib boriladigan korreksion ishlarning samaradorligini 
oshirishda defektolog maxsus psixologik bilimlar tizim ini egallagan 
bo'lishi, nutqida kamchiligi bor bolalarning psixologik rivojlanish 
qonuniyatlari, ularning shaxsini shakllantirish omillari haqida bi- 
limlarga ega bo'lishi va ana shu bilimlarga tayangan holda faol psi- 
xokorreksion (tuzatish) ishlarini olib borishi zarur. Shuningdek, m az- 
kur kurs davomida talabalar nazariy bilimlarni amaliyotda qo'llash 
ko'nikm alarini egallab boradilar, har bir nutq kamchiligida bola 
hissiy-irodaviy doirada, psixik jarayonda o'ziga xos, alohida xususi- 
yatlarga ega ekanligi haqida to'liq m a ’lumotlarga ega bo'ladilar.
Kursning asosiy vazifasi talabalarga logopsixologiya fanining 
barcha b o'lim larini, logopsixologiya fani bilan uzviy bog'liq bo'lgan 
(maxsus pedagogika, logopediya, psixologiya, m axsus psixologiya, 
psixolingvistika va h.k.) fanlarning yangi ilmiy yutuqlarini hisobga 
olgan holda um u m iy va m axsus bilimlarni berishdan iborat.
127

---

Logopsixologiya fanining o'rganish obyekti tug'm a yoki o rttiril­
gan nutq nuqsoniga ega bo'lgan bolalardir.
Logopsixologiya fanining predmeti doirasiga nutq nuqsoniga ega 
bo'lgan bolalarning psixik xususiyatlarini o'rganish va psixokorrek- 
sion ishlarni tashkil etish jarayoni kiradi.
Logopsixologiya fanining vazifalari:
- turli nutq nuqsoniga ega bo'lgan shaxslarning psixik rivojla­
nish xususiyatlarini o'rganish;
- nutq nuqsonlarining differensial diagnostika metodlarini ish- 
lab chiqish;
- nutq nuqsoniga ega bo'lgan bolalarning bilish faoliyatidagi 
kam chiliklarini o'rganish va b a rta ra f etish;
- nutq nuqsoniga ega bo'lgan bolalarda hissiy-irodaviy sohani 
va shaxslararo munosabatlardagi kam chiliklarni b a rta ra f etish m e ­
todlarini ishlab chiqish;
- nutq nuqsoniga ega bolalarning bilish faoliyatidagi va hissiy- 
irodaviy sohasidagi kam chiliklarning oldini olish va b a rta ra f etishga 
qaratilgan chora-tadbirlarni ishlab chiqish.