G niyozov, M. Ahmedova pedagogika tarixidan seminar mashg

Ibn Sino jismoniy tarbiya haqida
Ibn Sino aqliy, axloqiy tarbiya bilan bir qatorda inson 
kamolotida jismoniy tarbiyaning muhim ahamiyatini ham nazariy, 
ham amaliy jihatdan tahlil etadi.
U jismoniy mashqlar, ovqatlanish, uyqu, badanni toza tutish 
tartibiga rioya qilish inson sog‘lig‘ini saqlashda asosiy va muhim 
ekanligini ham amaliy jihatdan asosladi.
Buni yod oling!
0 ‘qituvchi qanday bo‘Iishi kerak?
— bolalar bilan muom alada bosiq va jiddiy bo‘lish;
— berilayotgan bilim larni talabalar qanday o ‘zlashtirib 
olayotganligiga e ’tibor berish;
— ta ’limda turli usul va shakllardan foydalansh;
— talabaning xotirasi, bilimlarni egallash qobiliyati, shaxsiy 
xususiyatlarini bilish;
— fanga qiziqtira olish;
— berilayotgan bilim larning eng m uhim ini ajrata olish, 
bilimlarni talabalaming yoshi, aqliy darajasiga mos ravishda berish;
33

---

har bir so‘zning bolalar hissiyotini uyg‘otish darajasida 
bo‘lishiga erishish zarur1.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar
1. 
Abu Ali [bn Sino.
Tib qonunlari. — Т.: Fan, 1953.
2. 
A.Irisov.
Ibn Sino hayoti va ijodiy merosi. — Т.: Fan, 1980.
3. 
S.Rahimov.
Ibn Sino ta’lim-tarbiya haqida. — Т.: 0 ‘qituvchi, 1967.
4. 
Q. Hoshimov, S. Ochil.
0 ‘zbek pedagogikasi antologiyasi. —Т.: 
0 ‘qituvchi, 1995.
5. 
Q.Hoshimov
va boshqalar. Pedagogika tarixi. Q oilanm a. -Т.: 
0 ‘qituvchi, 1996.
6. 
B. Ziyomuhammedovva
boshqalar. M a’naviyat asoslari. -Т.: 2000.
7. Tibbiyot xazinasidan To‘plovchilar: 3.Egamberdiev, 3.Egamberdieva.
— Т.: Ibn Sino nashriyoti, 1992.
8. 
A.Zimnunovy
a boshqalar. 0 ‘rta Osiyoda pedagogik fikr taraqqiyotidan 
lavhalar. — Т.: Fan, 1996.
5-mavzu: YUSUF XOS HOJIBNING HAYOTI VA IJTIMOIY