Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

4.
 
Психодиагностик тадкикотлар натижаларидан фойдаланиш йыллари ва 
имкониятлари. (Диагностиканинг асосий 8 та тамойиллари)
 
5.
Педагогнинг ы=увчилар билан муносабатида коммуникатив, эмоционал ва 
когнитив жихатлар. (Муомала, муло=от, педагогик такт, эмоционал 
холатлар, когнитив жихатлари)
21 – ВАРИАНТ 
1.
Педагог шахсига психологик талаблар ва унга оид зарур хислатлар. (Ыз 
ишига ижодий ёндашиши, маънавий поклиги, таълим-тарбия методикасини 
эгаллаш, педагогик техника) 
2.
Педагогик психологиянинг умумий ва хусусий методлари. (Эксперимент, 
психологик-педагогик, анкета, сущбат, тест, биографик, социометрик 
методлар) 
3.
Ысмирлик ва ыспиринлик даври-назарий интеллектнинг шаклланиши, 
мещнат малакалари ва кыникмаларнинг профессионалашуви, умумий ва 
махсус =обилиятларнинг ривожланиши, тенгдошлари ва катталар муло=оти 
таъсири остида шаклланиш, ыз-ызини тарбиялаш. 
4.
Ы=ув фаолиятининг психологик мощияти. (Психик жараёнлар, ы=ув 
фаолиятининг беш элементи, таълим жараёни) 
5.
Шахс такомиллашувида ижтимоий омиллар. (Тарбия, ижтимоий омиллар, 
ирсият, а=лий ривожланиш) 
22 – ВАРИАНТ 
1.
“Тарбияси =ийин” болалар психологияси. (Педагогик =аровсизлик, хул=-
атвор стереотиплари, ижтимоий мущит таъсири) 
2.
Ёш ривожланиши даврлари. (Ча=ало=лик, илк болалик, болалик, кичик 
мактаб ёши, ысмирлик, илк ыспиринлик, ыспиринлик, илк ёшлик, етуклик) 
3.
Педагогик психологиянинг предмети ва вазифалари. (Педагогик психология, 
таълим-тарбия, назарий ва амалий вазифалари, индивидуал хусусиятлар) 
4.
Ыкитувчи мактаб психологик хизмат тизимида.(мактаб психологининг 
асосий вазифалари, индивидуал ва гурущий ишлаш услублари, психологик 
талаблар)
5.
Ы=ув фаолиятини бош=ариш. (Ижодий потенциал, асосий ма=сади, 
=изи=иш ва эхтиёжлар, асосий вазифаси, таркибий =исмлари) 
23 – ВАРИАНТ 
1.
П
сиходиагностик тадкикотлар натижаларидан фойдаланиш йыллари ва 
имкониятлари. (дидактик диагностика, ташкилий - методик, ижтимоий – 
психологик - педагогик диагностика, тест, интеллект, тестология) 

---

194 
2.
Ысмирлик ёшининг психологик хусусиятлари. (“Психик ривожланишдаги 
кризис”, хул=-атвор, индивидуал хусусиятлар, дунё=араши, муло=оти, 
асосий фаолияти) 
3.
Педагогнинг психологик маданияти. (Ы=итувчининг шахсий хислатлари, 
касбига хос билими, нут=и, ижодий хислатлари) 
4.
Ёш даврлари ва шахс шаклланиши хусусиятлари.(Ёш даврлари, наслий 
хусусиятлар, таълим-тарбия, ижтимоий мущит, индивидуал хусусиятлар) 
5.
Ы=иш фаолияти назариялари. (Ы=иш мотивлари, ы=ув фаолияти 
мотивацияси, тушунтириш) 
24 – ВАРИАНТ 
1.
Ы
=ув фаолиятининг психологик мощияти. (Психик жараёнлар, ы=ув 
фаолиятининг беш элементи, таълим жараёни) 
2.
Педагогнинг психологик маданияти. (Ы=итувчининг шахсий хислатлари, 
касбига хос билими, нут=и, ижодий хислатлари) 
3.
Психодиагностик тадкикотлар натижаларидан фойдаланиш йыллари ва 
имкониятлари. (дидактик диагностика, ташкилий - методик, ижтимоий
– 
психологик - педагогик диагностика, тест, интеллект, тестология) 
4.
Ысмирлик даврида янги хислатларнинг пайдо былиши. (Билиш жараёнлари, 
нут=, хотира, тафаккур, ижтимоий вазиятларда ызини тута билиши) 
5.
Интерфаол таълим ы=увчилар а=лий фаолиятнинг фаоллаштириш услуби 
сифатида. (Дарсда мунозара, брейншторминг, тренинглар ы=итиш 
технологиялари, А.Осборн лойихаси) 
25 – ВАРИАНТ 
1.
Т
аълим-тарбиянинг психологик жихатлари ва Шар= мутафаккирларининг 
=арашлари. (Таълим-тарбия, хул=-атвор, комил инсон, Абу Наср Фаробий, 
Абу Райхон Беруний, Абу Али ибн Сино) 
2.
Ы=ув фаолиятини бош=ариш. (Ижодий потенциал, асосий ма=сади, 
=изи=иш ва эхтиёжлар, асосий вазифаси, таркибий =исмлари)