Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта таълим вазирлиги тошкент давлат иқтисодиёт университети

26.
 
Мактаб ёшигача булган давридаги болалар билан педагогик фаолият олиб 
бориш.
 
27.
 
Кичик мактаб ёшидаги давридаги болалар билан педагогик фаолият олиб 
бориш. 
 

---

177 
28.
 
Ўспиринлик ва ўсмирлик давридаги давридаги болалар билан педагогик 
фаолият олиб бориш.
 
29.
Шарк мутафаккирларининг педагог шахсига оид карашлари. 
30.
 
Педагог шахсига куйилган психологик талаблар ва хислатлар. 
 
31.
 
Педагогнинг ўқувчилар билан муносабатида коммуникатив, эмоционал ва 
когнитив жихатлар. 
 
32.
 
Педагог мотивацияси ва касбдан коникиш.
 
33.
 
Педагогнинг психологик жихатдан ўз малакасини оширишни ташкил этиш.
 
34.
Болаларга таълим ва тарбия беришда рағбатлантиришнинг психологик 
асослари.
35.
 
Педагогик бахолаш рағбатлантириш услуби сифатида. 
 
36.
 
Бола ёши хусусиятлари ва педагогик бахолаш. 
 
37.
 
Педагогик фаолиятда рағбатлантириш ва жазолаш элементлари.
 
38.
Педагогик фаолиятда психодиагностикани қўллашнинг назарий асослари.
39.
Болалар ақлий тараққиёти психодиагностикаси. 
40.
Аклий кобилиятлар психодиагностикаси 
41.
Бола шахси тараққиёти психодиагностикаси
42.
Болалар гуруҳларидаги ўзаро муносабатлар психодиагностикаси
43.
 
Интерфаол таълим услублари ҳақида тушунча. 
 
44.
 
Интерфаол таълим услублари турлари ва уларни муваффакиятли амалга 
ошириш имкониятлари.