Ma`ruza – 7 Mavzu: Tabiatshunoslikni o`qitishning amaliy metodi

Eksperimentlar
ko'pincha fiziologik jarayonlarni o'rganishda o'tkaziladi. 
Eksperimentlar uzoq va qisqa muddatli bo'ladi. Tabiatshunoslik hamda botanika 
darslarida o'tkaziladigan qisqa muddatli eksperiment yoki tajribaga urug'ning 
tarkibi, tuproq-ning fizik xossalari, bargda kraxmal hosil bo'lishi va shunga 
o'xshashlarni o'rganishga umum ma'lum ishlar misol bo'la oladi. Urug'Iarni unib 
chiqish sharoitlari, barg orqali suvni bug'lan-tirish kabi ancha sodda tajribalarni 
o'quvchilar uyda bajaradilar. 
Odatda, eksperimental ishlarni o'quvchilar darsdan tashqari mashg'ulot 
(indiviudal va guruh) sifatida maktabning tirik tabiat burchagi yoki o'quv tajriba 
maydonida bajaradilar. 
Amaliy ishlar kuzatuv va tajribalarni to'Idiradi, tabiiy materialni o'rganishda 
bolalarni birlashib ijodiy ravishda ishlashga o'rgatadi. 
Amaliy ishlar dars jarayonida, ekskursiyalarda olingan bilimlarni har 
tomonlama mustahkamlashga imkon beradi. Bundan tashqari, amaliy ishlar 
bolalarda mehnat malakalari va ko'nikmalari hosil bo'lishiga, mustaqil ishlashga 
yordam beradi.