Аҳмедова З. М

“Ким мехмонга келди” ўйини. 
Мақсад: “К-Г ” товушларини фарқлаш. 
Ўйиннинг бориши: Болалар бир қатор бўлиб ўтирадилар.Логопед 
болаларга 
мурожат 
қилади.Болалар 
бугун 
бизнинг 
боғчамизга 
қушлар,парандалар 
меҳмонга 
келишибди.Биз 
уларни 
аниқлашимиз 
керак.Логопед болаларга расмларини кўрсатади.Болалар эса расмдаги қуш 
ёки парранданинг овозига тақлид қиладилар.Логопед:-Қаранглар болалар 
қушлар учиб келишди-дейди ва расмларни кўрсатади.Болалар расимга қараб 
“как-ку,как-ку” “гу-гу-гу” деб овоз чиқарадилар.Сўнг логопед қурбақанинг 
расмини кўрсатади.Болалар “ква-ква-ква” деб овоз чиқарадилар.Логопед 

---

73 
ғоз,хўроз,товуқ расмини кўрсатади.Болалар уларнинг овозларига тақлид 
қиладилар.Ўйин давомида болалар гуруҳ бўлиб жавоб берадилар.Сўнгра 
логопед ҳар бир болага алохида расмларни кўрсатиб тўғри ва аниқ талаффуз 
этишни аниқлайди. 
 
 
“Товушдан таниб ол!” ўйини. 
Мақсад: Товуш тақлидида “Г-К” товушларини дифференциацияси. 
Ўйиннинг бориши: Болалар айлана шакилда қуйилган стулчаларга 
утирадилар (уйча).Битта бола уйчага яқинлашиб эшикни тақилатади “так-
так-так”.Уйчада ким яшайди.Болалар бирор хайвон ёки қуш товушига тақлид 
қилиб жавоб беришади. “га-га-га”, “ква-ква-ква” “му-му-му”, “ку-ка-ре-ку”. 
Эшикни тақилатган бола жавобни эшитиб уйчада ким яшашини аниқлаши 
керак. 
“Қўлларимизни иситамиз” ўйини.
Мақсад: Алохида келадиган “х” товушини ўрганиш ва мустахкамлаш. 
Ўйиннинг бориши: Болалар стулда утиришади.Логопед боаларга 
қордан қорбобони ясашган болалар расмини кўрсатади ва болалар қордан 
чиройли 
қорбобони 
ясашди.Фақат 
уларнинг 
қўллари 
музлаб 
қолишди.Келинглар қўлларимизни иситиб оламиз деб айтади ва икки кафти 
орасига пуфлай бошлайди х,х,х.Болалар қайтаришади: х,х,х....