Учебное пособие для вузов Москва 000 издательско торговый дом o ' и ббк 65. 290-2 a 9 -$

наблюдение, совместный шоппинг
и 
прямой опыт
(Assael, 
1995, р. 573).
Н аблю дение ( observation)
— метод обучения потребительско­
му поведению путем визуального восприятия поведения других. 
Дети наблюдают и имитируют родительское поведение — ро­
дители служат ролевыми моделями.
Совместный шоппинг (co-shoping)
— метод потребительской 
социализации в процессе совместных походов за покупками 
родителей и детей. Во время таких ш оп-туров родители объяс­
няют детям, почему они покупают или не покупают продукт, в 
чем состоит роль рекламы.
Прямой опыт (direct experience)
— это метод обучения де­
тей на их собственном опыте как самостоятельных покупате­
лей. Занятость обоих родителей и рост домохозяйств с одним ро­
дителем выливается в то, что дети чаще совершают самостоя­
тельные шоп-туры. Поэтому процесс потребительской социали­
зации происходит быстрее, чем ранее. Ребенок часто действует 
как агент по закупкам для семьи.
Процесс потребительской социализации проходит несколько 
стадий. Ш вейцарский психолог Дж. Пиагет (J. Piaget) опре­
деляет три стадии (Assael, 1995, р. 573):
1. 
Предоперациональная стадия 
(preoperational stage).
По­
знавательная структура детей этой стадии -— в возрасте 3 -7 лет — 
еще слабо организована. Речевые навыки еще только развива­
ются. На этой стадии родители могут позволить детям лишь не­
большой потребительский выбор, например мороженое по цве­
ту или напитки.

---

5. СЕМЬЯ И ДОМОХОЗЯЙСТВО
1 4 7
2. Конкретно-операциональная стадия (concrete operational
stage).
Это дети в возрасте 8 -1 1 лет, когда формируются более 
сложные способности применять логическое мышление к кон­
кретным проблемам. На этой фазе социализации дети начина­
ют развивать методы убеждения, которым они учатся у других 
детей для влияния на своих родителей. Например, для того, что­
бы те купили желаемое («У всех есть, кроме меня»).