Microsoft Word педагогика тарихы кейинги вартант

Kadrlar tayarlawdıń milliy modeli.
Kadrlar tayarlawdıń milliy 
ba
ǵ
darlaması negizinde jáhánde uqsası joq qánigeler tayarlawdıń milliy modeli 
jaratıldı. Milliy modeldiń tiykar
ǵ
ı bólimleri mınalardan ibarat;
 
1. Shaxs.
Qánigeler tayarlaw sistemasınıń bas sub’ekti hám ob’ekti, 
bilimlendiriw tarawında
ǵ
ı xızmetlerdi paydalanıwshı hám turmısqa asırıwshı 

---

shaxs esaplanadı. Shaxs óziniń Ózbekistan Respublikası Konstituciyası menen 
belgilengen bilim alıw huqıqına baylanıslı óziniń aqıl-oyın rawajlandırıw
ǵ
a, 
dóretiwshilik uqıbın jetilistiriwge, qayta tayarlıqtan ótiwge, ózligin hár tárepleme 
júzege shı
ǵ
arıw
ǵ
a múmkinshilik aladı. Bul kórinisler - shaxstıń qánigeler tayarlaw 
sistemasınıń bas sub’ekti hám ob’ekti ekenligin kórsetedi. Shaxs usınıń menen 
qatar belgili bilimdi al
ǵ
annan, kásipti iyelegennen keyin óndiriste, ilim-pán, 
mádeniyat hám basqa tarawlarda xızmet isleydi, óziniń bilimin, tájiriybesin 
jaslar
ǵ
a úyretiwge belsene qatnasadı. Bul shaxstıń tálim-tárbiya, óndiris, ilim-pán 
hám mádeniyat tarawlarında
ǵ
ı xızmetlerdiń sub’ekti ekenliginen dárek beredi. 
2. Mámleket hám jámiyet.
Mámleket hám jámiyet bilimlendiriw, qánigeler 
tayarlaw sisteması xızmetin tártipke salıw, kadrlar tayarlaw hám olardı qabıl etip 
alıw máselesinde tómende kórsetilgen birqatar kepilliklerdi beredi;
- puqaralardıń bilim alıw, kásip tańlaw hám óz qánigeliklerin arttırıw 
huquqların júzege shı
ǵ
arıwına; 
- minnetli hám ıqtıyarlı túrde orta arnawlı, akademiyalıq licey yamasa kásip-
texnikalıq oqıw orınlarında bilimdi iyelewine; 
- mámleketlik grantlar yamasa pullı-shártnamalı tiykarlarda joqarı hám onnan
keyingi bilimdi alıwına; 
- iyelegen kásibi boyınsha jumıs islew, bilimin jetilistiriw hám qayta 
tayarlıqtan ótiwine;
- bilimlendiriw tarawı qatnasıwshıların sociallıq jaqtan qollap-quwatlawına; 
- mámleketlik oqıw orınların qarjı menen támiyinlewine; 
- bilim alıwshılardıń oqıwı, turmısı hám dem alıwı ushın shart-sharayatlar 
jaratıwdıń unamlı sheshiliwi ushın jámáátlik basqarıwdı rawajlandırıwına; 
- densawlı
ǵ
ı tómen hám rawajlanıwında kemshiligi bar adamlardıń bilim 
alıwına, olardıń kásip iyelewine.