Узбеки стон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги абдурауф абдуллаев, Қиёмиддин муфтайдинов

 умонсираш ва рақобатчиликдан йироқ бўлиши муҳимдир. Онгли
таваккалчиликни рағбатлантиришда юзага келган хатоликларга ва
эътиборсизликка барҳам бермоқ керак.
Коллективда ижодий муҳитни яратиш мақсадида айрим
вақтларда ҳуқуқшунос, руҳшунос (социолог), бошқарувчи каби
бошқа мутахассисларни таклиф этиб туриш мумкин.
Ўз-ўзини бошқариш ғояси тарафдорларини рағбатлантириб
бориш яхши. Одамлар ўз ташаббуси асосида бошқарилса яхши
ишлаши исботланган. Ходим ўз корхонаси баҳосини англай
олса, ўз олдига қўйилган вазифани белгилашга қодир бўлса,
уни ҳал этиш йўлини топа олади ва ўзини назорат қила билади.
Шунинг учун ходимнинг ўзига таъсир ўтказгандан кўра унга
аниқ мақсади ва ҳаётини қийматини тушунтириш зарурдир.
Сабаби, у орқали ходимлар руҳий ҳолатига таъсир этиш
мумкин. Шундай экан тадбиркор олдида мураккаб вазифа

---

туради. Яъни ўзи билан ишлаётганлар эҳтиёжни, заруратни,
улар кутаётган натижаларни яхши ўрганишидир. Шахсий
қизиқишларидан келиб чиқиб, ҳар бир ходим олдига алоҳида
мақсад ва вазифа қўйиш ҳам мумкин. Бу вақгда ходимларнинг
мустақиллиги ва шахсий фазилатларини рўёбга чиқаришга
имкониятини яратиб бермоқ даркор. Одатда ходимларга ўз-
ўзидан қониқиш ва касбга интилиш туйғусини уйғотадиган
ишларни топшириш яхши самара беради. Малакали ходимга
унинг жавобгарлиги, имкониятлари ва билимларини жалб
этишни талаб қиладиган масъулиятли ишларни топшириш
мақсадга мувофиқ.
Ишчилар 
ташаббускорлигини 
таъминлашнинг 
асосий
шартларидан бири уларнинг малакасини ошириш ҳисобланади.
Шунинг учун корхонада тажриба алмашувини жорий этиш,