Диагностик ёндашув таълим

Психологик ва педагогик маслаҳат ишларининг босқичлари. 
Психологик ва педагогик маслаҳат мақсади - муаян муаммоси мавжуд 
болаларга, тарбиячилар, ўқитувчилар ва ота оналарга ѐки бошқа мурожаат 
этувчиларга психологик ѐрдам кўрсатиш.
Психологик ва педагогик маслаҳат вазифалари: 
Муаммони аниқлаш.
Муаммонинг респондент (мурожаат этувчи) томонидан тушуниши ва 
ҳис қилинишига эришиш.
Респондент шахсини ўрганиш.
Муаммони ҳал этиш ѐки вазиятдан чиқиш йўлларини излаш ва 
респондент билан муҳокама этиш.
Амалий психологик ѐрдам.
Шунга ўхшаш муаммоларнинг олдини олишга ўргатиш.
Психологик ва педагогик маслаҳат босқичлари: 
Тайѐргарлик босқичи.
Ишончли муносабат ўрнатиш босқичи.
Психодиагностик босқичи.
Психологик ѐрдам босқичи.
Назорат босқичи.
Психологик ва педагогик маслаҳат муолажалари: 
Респондентни кутиб олиш, ишончли муносабат ўрнатиш, мулоқот 
тўсиқларини бартараф этиш.
1. Респондентни рефлексив, эмпатик тинглаш.
2. Қўллаб қувватлаш.

---

А) Респондентнинг фикрлари ва режаларини, ҳис туйғуларини 
аниқлаштириш.
Б) Ўзаро маъқул қарорларни излаш, уларнинг қабул этиш муҳимлигини 
тушунтириш ва ишонтириш.
1. Ушбу қарорларнинг амалга оширилишининг оқибатларини муҳокама 
этиш ва баҳолаш.
2. Муаммони ҳал этиш тайѐрлиги ва ўз ўзига ишончини орттиришга 
йўналган муолажа.
3. Муаммони ҳал этишга киришишини таъминлашга йўналган 
муоалажа.
3-гуруҳ учун тарқатма материал.
Психологик ва педагогик маслаҳат ишларининг асосий қоидалари:
Қоида 1. Насиҳат, маслаҳат берманг!
Қоида 2. Респондентни пассив эмас, рефлексив ва хайрихоҳлик билан 
тингланг, уни тинглаѐтганлигингизни респондент ҳис этсин.
Қоида 3. Респондентнинг ҳис туйғулари ҳақида гапиринг, уларни 
мулоқот мазмуни билан боғланг.
Қоида 4. Мижоз учун унинг муаммосини ечишга ҳаракат қилманг.
Қоида 5. Қатъий тавсиялар берманг, баҳоламанг.
Қоида 6. Шу ерда ва ҳозир содир бўлаѐтган воқеалар ва ҳолат ҳақида 
гапиринг.
Қоида 7. Учинчи шахс ва унинг муаммолари ҳақида гапиринг.