человека – это мертвый груз, покоящийся на дне его головного мозга.
Это плохие знания, которые можно назвать одним лишь словом –
«воздух».
Представь, ты
прочитал книгу, несущую ценное знание, применение
которого на практике сделает тебя или твою жизнь эффективнее. Если ты
применил это знание, совершил действие, то, как ни крути, ты получаешь
результат. Либо опыт в случае неудачи, либо выгоду в случае успеха. А если
не применил знание, то ты в очередной раз просто убил свое время! Ты
обделался и продолжаешь прозябать в этом
несправедливом для слабаков
мире!
Итак. Знания бывают хорошие и плохие. Если человек просто
получает знания, но не использует их на практике, то это плохое знание –
пассивное, на уровне ума. Оно может притормозить в развитии, в
открытости к новым знаниям.
Если человек получает знания и активно внедряет их в свою
деятельность, то это очень эффективное знание. Это знание на уровне ума
и тела. Чем больше человек пропускает через себя хороших знаний (т. е.
получает
знание и действует, исходя из новой информации), тем он
эффективнее в жизни.
Использование знаний
Получение знаний – это расход энергии. Если ты просто их получаешь
и все, то ты особо не паришься, тебе комфортно. Классно получать знания,
лежа на диване и ни черта не делая?!
При этом ты себя подбадриваешь: «НУ Я ЖЕ ПОЛУЧАЮ ЗНАНИЯ! Я
же не просто так лежу, я учусь и развиваюсь, я получаю знания, я молодец,
отстаньте от меня, на большее я не способен. И вообще, я таким образом
собираю
знания в голове, ЧТОБЫ ПОТОМ ИМИ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ!»
Потом, черт возьми! ПОТОМ!
То есть это попытка опереться на знания в будущем. Хотя не факт, что
они не улетучатся через пару недель. Такому человеку знания нужны,
чтобы оправдать свое «ничегонеделание». Эффективны ТАКИЕ знания или
нет – вопрос риторический.
Если ты получаешь знание и используешь его на практике, то ты
участник боевых действий. Ты действительно знаешь,
что такое поцелуй,
если ты имел смелость слиться в страстном и долгом поцелуе…
И это требует большого расхода энергии. Порой очень большого.
Потому что где-то нужно потрясти коленками, где-то отказаться от
привычных пристрастий. Нужно бороться со своей ленью, заставлять себя
делать…
А это эволюция. Выживает сильнейший. Тот, кто получал знания и их
не использовал,
как правило, неэффективен. Он слабее того, кто знания
использует! У него нет результата в жизни или результат настолько
ничтожный, что даже похвастаться им нельзя.
Вот зачем нужно знание –
природа отсеивает тех, кто не действует.
Тому – маленький кусок пирога, тому – неудовлетворенность жизнью, тому
– слабого самца или слабую самку (которые тоже просто получают знания,
но используют ничтожно), тому – слабого ребенка. Который, возможно, не
размножится в будущем. Выживают сильнейшие – от этого никуда не
денешься.
Знание и выживание тесно переплетаются.
Также гены хранят память. Вместе с генами передается информация
посредством врожденного поведения.
У закомплексованных родителей родятся закомплексованные дети. И
так по цепочке будет осуществляться передача генов. Либо они начнут
пользоваться
знаниями на практике и выживут, да и вообще проживут
достойную жизнь, либо скатятся по ступенькам к соседке снизу –
деградации, используя комфортное получение знаний на уровне ума и
прозябание.
Кто-то скажет, что знания не нужны?
Многие люди принимают на веру то, что знания не так важны.
Во-первых, это отличное оправдание отсутствия знаний.
Во-вторых, у многих само слово «знание» ассоциируется с учебным
заведением, в котором учиться заставляют.
В-третьих, у творческих людей вообще процесс получения каких-либо
знаний вызывает скуку и заслуженный зевок.
Однако невозможно
стать великим скульптором, не тратя тысячи
часов на практику. Потому что на самом деле знание – это практика!
Действие! А не просто услышать, прочитать или увидеть.
Мы привыкли получать веду (знания) как раз-таки либо слушая, либо
читая, либо смотря. Позиция наблюдателя! Комфортная позиция, ни
ответственности тебе, ни расхода энергии организма. Пассивное существо,
не более того.
Do'stlaringiz bilan baham: 
