Manba: Дирвук Е. П., Введение в инженерно-педагогическое образование

 
№ 149
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2 
Baholash qaysi nazoratlarni o’z ichiga oladi? 
joriy, oraliq va yakuniy nazoratlar;
anketali, tizimli va joriy nazorat 
test, reyting, usuliy, ijodiy, ob‘ektiv;
joriy nazorat, anketali, so’rovnoma tarzida, reyting; 
 
 
№ 150
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 2 
O’quv jarayonida boshqarish vazifasini kim bajaradi. 
o’qituvchi va texnik vositalar;
sinf rahbari.
o’qituvchi va o’quvchi;
maktab rahbari va kollektiv;
№ 151
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
 
Qiyinlik darajasi - 1 
Kasb-hunar ta’lim tizimida tashkil qilinayotgan “A” toifasiga kiruvchi 
kollejlarning maqsadi nima? 
“A” toifadagi kasb-hunar kollejlarining maqsadi bu bakalavriyat dasturi bilan 
integratsiyalashgan o‘rta bo‘g‘in mutaxassislarini tayyorlashdir.
 
Tayanch oliy ta’lim 
bazaviy oliy ta’lim olishning bir yo‘nalishi 
oliy ta’limning birinchi bosqichi 

---

71 
№ 152
Manba: Введение в инженерно-педагогическое образование, Учебное 
пособие, Дирвук Е.П., 2019
Qiyinlik darajasi - 3 
Doktoranturadagi ta’limga nima asos bo‘la oladi? Kasb-hunar ta’limi 
tizimida tashkil qilinayotgan “B” toifasiga kiruvchi kollejlar maqsadi? 
“B” toifadagi kasb-hunar kollejlarining maqsadi malakali mutaxassislarni va ishchi 
kasb egalarini maqsadli tayyorlash hisoblanadi. 
“B” toifadagi kasb-hunar kollejlarining xususiyatlaria amaliy ko‘nikmalarni 
shakllantirishga yo‘naltirilgan bo‘ladi, 
Malaka oshirish 
bakalavr diplom olish uchun yo’llanma olish