198
materiallar tushunish va qo'llash bo'yicha vazifalar murakkabligi bilan, materiallar,
rasmlarga sonini murojaat qilish. o'quv jarayonida bir vaqtning o'zida ehtiyoj va
ichki tafovutlar bor - (. hokazolar o'quv maqsadlari va dasturiy ta'minot) tegishli
pedagogik texnologiyalar foydalanish, masalan, tarmoq (Internet) va "tashqi" deb
o'quv qo'llanmalar turli
Holati, ta'lim pedagogika va modul metodikasi ishlamaydi didaktik tizimi
bilmasdan, butun tizimining muhim qismi sifatida qaraladi.
Agregat o'quv ta'lim axborot, o'quv mazmuni va to'liq, mantiqan
tugallangan o'quv birliklari (modul) bilan talabalar tashkilotining qattiq va tarkibini
o'z ichiga oladi. Modul mavzu mavzusi bilan bir vaqtga to'g'ri keladi. Biroq, modul
mavzular farqli o'laroq, hamma narsa, hamma narsa baholanadi, o'lchanadi:
talabalar ish, ish, qatnash, boshlang'ich, oraliq va yakuniy darajasini. moduli aniq
ko'nikmalari deyiladi o'rganish vazifalari, vazifalari va bu modul darajasini
belgilab. modulli o'quv barcha o'quv materiallar ketma-ketlikni o'rganish nafaqat
oldindan dasturlashtirilgan, balki singishi va sifatini nazorat qilish assimilyatsiya
o'z darajasi.
Agregat o'quv - aniq qurilgan ta'lim texnologiyasi ta'lim boshqa usullar bilan
imkon qadar doğaçlamalardır imkon bermaydi ilmiy dalillarga asoslanadi.
Modulli ta'lim talabalari har doim ta'lim sifatini miqdoriy o'lchov, shu
jumladan, har bir modul uchun asosiy tushunchalar va ko'nikmalar, ro'yxatini
bilish kerak. modul faoliyatining barcha turlarini qamrab olgan ro'yxati tuzilgan
savollar va ta'lim maqsadlari, asosida, va modul o'rganish keyin tekshirish taqdim
haqida. Odatda, nazorat sinov shakli bor. ta'lim Module va test osongina
kompyuter ta'lim muhiti o'tkazilishi mumkin. Bu texnologiya imkon oqimi qo'yish
o'rganish, ta'lim jarayoni, talabalar, bir qator erishish uchun qiladi. Albatta, odatda,
kamida uch modul o'z ichiga oladi. Bu alohida modul va nazariy birligidan va
amaliy faoliyat va final loyihalarini bo'lishi mumkin. modul rivojlanayotgan
hisobga har bir modul, ba'zi ilm butunlay mustaqil nasiba zarur ko'nikmalarini
rivojlantirish kerak, deb haqiqatni oladi. Har bir modul o'rganish so'ng talabalar
yanada ish uchun o'qituvchi tavsiyalar qabul. iloji o'quvchilari tomonidan ballar
soniga ko'ra, talaba o'zi o'z faoliyatini hukm mumkin. modulli o'qitish bilan eng
keng tarqalgan bilim va talabalar ko'nikmalarini reytingini ishlatiladi. ta'lim
baholash, bu mutaxassisligi o'z ta'lim sifatini tavsiflovchi uchun ishonch yuqori
darajasini beradi. Shu bilan birga, har bir baholash tizimi siz buni imkon beradi.
uning samaradorligi va foydaliligi dalil bo'lmasdan, tasodifiy tanlanadi, u ta'lim
jarayonini tashkil etishda rasmiyatchilik uchun olib kelishi mumkin. muammo
dizayn bilim va ko'nikmalarini mezonlari, shuningdek, ularning baholash u
qiluvchi juda ko'p vaqt, deb hisoblanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: