Болалар психологияси ва уни ўқитиш методикаси

 
 
 
2001 йилдан бошлаб Ўзбекистон Саломон декларациясига биноан 
яратилтан (Таълим тизими аномал болаларни қабул этиб, уларнинг таълим-
тарбияси учун зарур шартшароитларни яратиши лозимлиги ҳақида) 
("Обучение для всех") "Ҳамма учун таълим" дастурини амалга оширишга имзо 
чеккан экан, барча таълим ходимлари бу ишга ўз хиссаларини кўшиб, 
инклюзив таълимни такомиллаштиришда қатнашишлари лозим. 
 
Ижтимоий интеграция ижтимоий тафовутни камайтиришга, ногирон ва 
соғлом болаларнн ўзаро дўсглашишга, бирбирига хурмат билан қарашга 
ундайди, соғлом болаларни мурувнатлн бўлишга ўргагади. Жамият ногирон 
кишиларга тўғри муносабатда бўлиши керак, Конституциямиздаги барча 
бандлар улар учун хам тааллуқли. Ҳар кандай таълим интеграцияси инклюзив 
таълим сифатини оширади. Инклюзив таълим марказида жисмоний ёки руҳий 
ривожланишида нуқсони бор бола туради, унга хар томонлама ғамхўрлик 
кўрсатилади. 
 
Инклюзив таълим бу махсус ёрдамга муҳтож болалар ва ёшлар учун 
индивидуаллашган ва шароитга қараб ўзгарувчан, ғамхўрлик билан ёндаша оладиган 
таълим тизимидир. Ушбу ишлар оддий, соғлом болалар ўқув муассасаларида амалга 
оширилади. Инклюзив жалб этиш (включение) деган маънони англатади, яъни 
жисмоний ёки Психик ривожланишида нуқсони бор болаларни соғлом тенгдошлари 
билан ўзаро боғланиб, биргалиқда таълим олишидир
. 
 
Боланинг хоҳ она қорнида, хоҳ тугилганидан кейин ривожланиб бориши учун 
зарур бўлган маълум шартшароитларнинг бузилиши турли хил аномалияларга, яъни 
жисмоний ёки психик нуқсонлар, камчиликларга олиб келиши мумкин.
 
 
Аномал болалар соғлом тенгдошлари орасида инклюзив таълимда ёки 
махсус таълим тарбия муассасаларида тарбияланиши ва ўқитилиши керак.
 
 

---