Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги низомий номидаги тошкент давлат педагогика

 
 

---

76 
Ўқитувчининг педагогик ва 
ў
қувчиларнинг ўқув билиш 
фаолиятидаги ўзига хос хусусиятлар 
Ўқитувчининг 
фаолияти 
Ўқувчининг ўқув билиш 
фаолияти 
 
Кўзланган 
натижа 
Ўқув 
материалларини 
модулларга 
ажратади 
ва 
модул дастурини тузади. Ҳар 
бир 
модулнинг 
хусусий 
дидактик мақсади ва ўқув 
топшириқларини аниқлайди. 
Машғулот юзасидан назорат 
тест 
топшириқлари 
ва 
мустақил иш топшириқлари-
ни тузади 
Ўқувчилар 
фаолиятини 
мавзу матнини мустақил 
ва ижодий ўзлашти-ришга 
йўллаш, 
ўқув- 
билиш 
фаолиятини 
босқичма-
босқич ташкил этиш 
Ўқувчиларнинг 
мустақил 
ўқув билиш фаолиятини 
ташкил 
этади. 
Модул 
дастурининг 
дидактик 
мақсади 
ва 
ўқув 
топшириқлари 
билан 
таништиради 
Модул дастурининг дидактик 
мақсади, модуллар, модуллар-
нинг 
хусусий 
дидактик 
мақсадлари, 
машғулот 
давомида бажариладиган ўқув 
топшириқлари, 
топшириқлар 
юзасидан 
кўрсатмаларни 
англайди. Ўз ўқув билиш 
фаолиятини ташкил этади 
Ўқувчиларни 
модул 
дастурининг 
дидактик 
мақсади, 
модулларнинг 
хусусий 
дидактик 
мақсадига мувофиқ ўқув 
билиш 
фаолиятини 
ташкил этишга ўргатиш 
Ўқувчиларнинг 
модул 
дастури ѐрдамида мустақил 
ишларини ташкил этади 
Ўқув материалини мустақил 
ўзлаштиради, 
ўқув 
топшириқларини 
сифатли 
бажаради, саволларга жавоб 
топади 
Асосий ғояни ажратиш, 
мантиқий фикр юритиш, 
фикрини баѐн этиш ва 
асослаш 
кўникмалари, 
нутқ 
ва 
мулоқотга 
киришишга эришиш 
Муаммоли 
вазиятларни 
вужудгакелтиради, тегишли 
ҳолларда ѐрдам уюштиради. 
Модул дастуридан ўрин ҳар 
бир модул якунида ўқув 
баҳси, 
савол-жавоб, 
мунозара, 
ақлий 
ҳужум 
ўтказади 
Муаммоли 
вазиятлардан 
чиқишнинг оптимал вариант-
ларини таклиф этади. Ўқув 
баҳси, савол-жавоб, мунозара 
ва 
ақлий 
ҳужумда 
фаол 
иштирок этади 
Ҳар бир шахснинг касбий 
ва интеллектуал ривожла-
нишига имкон яратиш. 
Ўқувчилар 
ўртасида 
ҳамкорлик, ўзаро ѐрдамни 
вужудга 
келтириш 
Модул дастурини якунлаш 
Модул дастурининг дидактик 
мақсадига мувофиқ ўз ўқув 
фаолиятини таҳлил қилади ва 
баҳолайди 
Ўз 
ўқув 
фаолиятини 
танқидий таҳлил қилиш 
ва таққослаш, ўз-ўзини 
назорат ва баҳолашга 
ўргатиш 
Машғулот юзасидан тест Тест топшириқлари асосида ўз Ўз ўқув фаолиятидаги 

---

77 
топшириқлари 
ѐрдамида 
ўқитувчи назоратини амалга 
ошириш 
билимларини назорат қилиш, 
камчиликлари ва йўл қўйилган 
хатоларни аниқлаш. Уларга 
барҳам бериш йўлларини излаш 
камчиликларга 
барҳам 
бериш 
йўлларини 
аниқлаш ва ўз устида 
ишлаш режасини тузишга 
ўргатиш 
Эришилган натижани таҳлил 
қилиш. 
Ўқувчиларга 
эришилган 
натижасига 
мувофиқ ҳолда мустақил ва 
ижодий иш топшириқ-
ларини тавсия этиш 
Ўрганилган 
мавзуга 
оид 
кроссворд 
ѐки 
ижодий 
изланишли 
топшириқларни 
бажаради 
Ўқувчиларнинг биологик 
билимларни ўзлаштириш 
самарадорлигини ортти-
риш