O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maхsus ta’lim vazirligi o‘zbekiston respublikasi madaniyat va sport ishlari vazirligi

Ruhiyatshunoslikka oid tekshirish usuligaquyidagilar kiradi
: 
1. Ruhiyatshunoslikka oid kuzatish. 
2. Ruhiy jarayonlarni ijobiy tekshirish (fikrlash diqqat, xotira, idrok, ruhiy va hissiy 
holatlarni asboblar yordamida tekshirish, maxsus testlar, vazifalar va hokazo). 
3. Vaqt reaksiyasini tekshirish. 
4. Suhbat va savol-javob orqali salbiy tomon-larni hisobga olish. 
Pedagogik tajriba jarayonida har xil ruhiyat-shunoslikka oid va tibbiy usublar qo‘llanilishi 
mumkin. 
Ruhiy holatni tekshirish har xil asboblar bilan aniqlanadi (taxistoskoplar, reaksiomer,ruhiy 
va hissiy darajasini aniqlaydigan asbob), shuningdek, diqqat va tez fikrlashni yuritishni 
aniqlaydigan testlar yorda-mida).
Tibbiy tekshirish 
usullari. 
Tibbiy tekshirish 
usullariga kuyidagilar kiritiladi: 
shug‘ulanuvchilarning sog‘ligi holati, sport holatining rivojlanishi, jarohatlarning oldini olish 
usuliyatini ishlab chikish va hokazo. 
Talabalar bilan tajriba o‘tkazishda quyidagi usullarga amal qilish maqsadga muvofiqdir: 
1. Tekshiriluvchining gavda tuzilishi, jismoniy rivojlanishi va gavdaning harakatda 
bo‘ladigan qism-larini tekshirish. 
2. Yurak-qon tomir tizimi va jismoniy ish qobiliyatining funksional holatini tekshirish. 
3. Dars jarayonida tibbiy-pedagogik kuzatishlar: 
a) mashg‘ulotdagi yuklamaga arterial bosim, yurak urishi tezligi va shug‘ullanuvchilarning 
reaksiyasini aniqlash; 
b) maxsus yuklamani qaytarish orqali sinash; 
v) organizm funksional holatining mashg‘ulot ja-rayonida o‘zgarishi. 
4. Har xil toifadagi gandbolchilarda uchraydigan jarohatlarning sababini tahlil qilish va 
aniqlash. 
Tekshirish jarayonida olingan barcha ma’lumotlar matematik statistika usuli yordamida 
ishlab chiqilishi lozim. 
Matematik ishlov berish usulini tanlash ilmiy-tekshirish ishining chuqurligiga bog‘liq. 
Ishlab chiqilgan natijalar asosida aniq xulosa va amaliy tavsiyanomalar beriladi.