Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги алишер навоий номидаги самарқанд давлат

«МАТЕМАТИКА ВА ИНФОРМАТИКА 
УСЛУБИЯТИ»ФАНИНИНГ ИШЧИ ЎҚУВ ДАСТУРИ 
Аудитория соатларининг мавзулар бўйича тақсимланиши 
№ 
Мавзулар 
Маър
уза 
соатла
ри 
Мустақил 
тайёргарл
ик 
соатлари 
Математика ва информатика ўқитиш 
услубияти масалалари 
 
30 
90 
1. Математика 
ўқитиш 
услублари 
фани: 
мақсад ва вазифалари 
2 
6 
2. Математика ўқитишнинг илмий усуллари.
2 
6 
3. Математика 
ўқитишда 
тафаккур 
услубларини шакллантириш 
2 
6 
4. Математика ўқитиш принциплари. 
2 
6 
5. Математика ўқитиш усуллари ва янги 
педагогик технологиялар.
2 
6 
6. 
Математика ўқитиш воситалари 
2 
6 
7. Мактабда математика ўқитишни ташкил
этиш ва замонавий математика дарси.
2 
6 
8. Сонлар 
ва 
уларнинг 
системаларини 
ўрганиш методикаси 
2 
6 
9. 
Айний шакл алмаштиришларни ўрганиш 
методикаси. 
2 
6 
10 
Тенглама ва тенгсизликларни ўрганиш 
методикаси 
11. Элементар 
функциялар 
ва 
уларнинг 
графикларини ўрганиш 
2 
6 
12. 
Геометрия ўқитиш мазмуни ва мақсад ва 
вазифалари.
2 
6 
13. Фазода геометрик жисмларни ўрганиш 
методикаси 
2 
6 
14. Информатика ўқитишнинг мазмуни ва 
2 
6 

---

мақсад вазифалари 
15. Операцион 
системалар 
ва 
Интернет 
тизимидан 
фойдаланишни 
ўргатиш 
методикаси.
2 
6 
Жами
30 
90 
«МАТЕМАТИКА ВА ИНФОРМАТИКА ЎҚИТИШ УСЛУБИЯТИ» 
ФАНИ БЎЙИЧА НАЗОРАТ ТУРЛАРИ ВА РЕЙТИНГ
БАҲОЛАШ ЖАДВАЛИ 
 
Математика ва информатика ўқитиш услублари фани бўйича
РЕЙТИНГ НАЗОРАТЛАРИ ГРАФИГИ
Таълим йўналиши: математика. 
Умумий ўқув соатлари -120 соат, шундан маъруза-30 соат, мустақил иш – 90 
соат. 
Ишчи ўқув 
дастуридаг
имавзулар 
тартиб 
рақами 
(қўшимча 
топшириқ) 
Умумий соат 
Баҳола
ш тури 
Назорат 
шакли 
Бали 
Муддат
и(ҳафта
) 
М
аъруз
а 
А
м
ал
ий
Л
аб
ора
тория
М
ус
та
қ
ил
иш
Жа
м
и
Ма
х.ба
л. 
Сар. 
бал 
6-семестр 
1-15 
30 
90 120 
1-ОБ 
Кундалик 
назорат, 
давомат, 
назорат 
иши, 
коллок-
виум,ёзма 
иш. 
70 
8- 
ҳафта 
ЖАМИ: 
30 
90 120 ЯБ 
Ёзма 
Оғзаки 
30 
17 
Жадвал 
бўйича 
30 
90 120
100 
56 
 
 
 
 
 
 

---

ОБ лар учун ажратилган максимал балнинг тақсимланиши:(мах 70) 
№ 
Ёзма иш 
70 
1-ОБ (70) 
1 
Назарий савол-1 
14 
14 
2 
Назарий савол-2 
14 
14 
3 
3-мисол 
10 
10 
4 
4- мисол 
8 
8 
5 
Дарсдаги фаоллиги 
6 
6 
6 
Мустақил таълим 
14 
14 
7 
Давомат учун
4 
4 
 
ЯБ лар учун ажратилган максимал балнинг тақсимланиши:(мах 30) 
№ 
Ёзма иш ёки оғзаки 
30 
1 
Назарий савол-1 
7 
2 
Назарий савол-2 
7 
3 
3-мисол 
5 
4 
4- мисол 
5 
5 
Мустақил таълим 
6 
Изоҳ: Қисқа жорий ёзма ишлар ,дарсдаги фаоллиги учун,ёзма ва уй 
вазифалари учун ва оғзаки савол жавоблар учун олган балларнинг ўртаси 
журналларга қайд етилади. 
Математика ва информатика ўқитиш услублари фани  бўйича
талабалар билимини бахолаш мезонлари 
1. Талабаларнинг билим,кўникма ва малака даражалари
100 баллик шкала билан ўлчанади. 
Миқдорий кўрсаткич 
Сифат кўрсаткич 
86 -100 балл 
«aъло» 
71-85 балл 
«яхши» 
56- 70 балл 
«қониқарли» 
47 – 55 балл 
«қониқарсиз» 
0 – 46 балл 
«ёмон» 
2.Назоратларнинг турлари, сони ва шакли 
№ Назорат 
тури 
сони 
Назорат шакли 
Максимал 
балл 
Саралаш 
балл 
Ўтказиш 
вақти 
ОБ 
1 
Оғзаки,ёзма
70 
39 
ЯБ 
1 
Оғзаки,ёзма 
30 
17 
Жадвал 
бўйича 
100 
56 
 
 
 
 

---

3. Оғзаки ва ёзма назорат натижаларини баҳолаш мезонлари
«аъло» баҳо (86, 100)балл қўйилади:
Математика ўқитиш услублари фани максад ва вазифаларини билиши. 
Мактабда математика ўқитишнинг мазмуни, мақсад ва вазифаларини 
билиши.
Математика ўқитишнинг илмий усулларини билиши. 
Математика ўқитишда тафаккур услубларини шакллантиришни билиши. 
Математика ўқитиш принципларини билиши. 
Математика ўқитиш усуллари ва янги педагогик технологияларни билиши 
Мактабда матматика ўқитишни ташкил этиш усулларини билиши. 
Замонавий математика дарси ва унга кўйиладиган талабларни билиши
Элементар функциялар ва уларнинг графикларини ўрганиш усулларини 
билиши.
Функция лимит ва узлуксизлигини ўрганиш усулларини билиши.
Функция ҳосиласи ва интеграл тушунчаларини ўрганиш усулларини билиши.
Геометрия ўқитиш мазмуни ва мақсад ва вазифаларини билиши.
Текисликда геометрик шаклларни ўрганиш услубларини билиши. 
Фазовий геометрик жисмларни ўрганиш методикасини билиши.
Информатика ўқитишнинг мазмуни ва мақсад вв вазифаларни билиши.
Операцион системалар ва Интернет тизимидан фойдаланишни билиши.
Компьютер технологиялари ва улари ривожининг истиқболларини билиши. 
Математика ва информатиканинг умумтаълим мактаблари хамда КХК ва АЛ 
ларнинг давлат таълим стандартлари, ўқув дастурлари,дарсликлар ва ўқув 
қўлланмалар билан танишган бўлиши. 
Математика ва информатикадан услубий қўлланмалар,дидактик материаллар 
хамда халк таълимига оид даврий нашрлардаги илмий-услубий мақолаларни 
ёза олиши 
Математика ва информатикадан ўқимтиш воситалари, кўргазмали қуроллар 
тайёрлаш ва улардан фойдалана олиш 
Математика ва информатикадан ишчи ўқув дастури, календар иш режани 
тузиш. дарс конспектини тайёрлаш, дарсларни таҳлил кила олиши.
Ўқувчилар БКМни текшириш, назорат қилиш ва бахолаш меъъёрлари, 
мезонлари назорат услублари, шакллари ва воситаларини билиши ва қўллай 
олиши. 
Рейтинг усулида бахолаш системасини билишии ва куллай олиши.. 
Синфдан ташқари ва факультатив машғулотларни режаларини туза олиши ва 
ўтказиш усулларини билиши.
Математика ва информатикани ўқитишда масалаларни ечиш усулларини 
билиши
Геометрик масалалар ечиш усулларини билиши. 
Информатикадан масалалар ечиш технологияларини били шва қўллай олиш. 
Информатика бўйича дастурлар туза олиш