O’zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi qo’qon davlat pedagogika instituti tabiiyot va geografiya fakulteti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

56 

Xulosa 

 

O’zbekiston  milliy  mustaqillikka  erishgandan  so’ng  ta’limni 

tubdan qayta ishg’ol qilish orqali uni jahon andozalariga mos keladigan 

darajada tashkil etishga katta etibor berilmoqda. 

―Kadrlar tayorlash milliy dasturining‖ xal qiluvchi sifat bosqichida 

o’quvchi  va  talabani  barcha  fanlardan  zamon  talabiga  javob  beradigan 

darsliklar, o’quv qo’lanmalar va elektron darsliklar bilan ta’minlashdek 

davlat miqyosidagi katta vazifalar rejalashtirilgan. 

SHu nuqtai nazardan, respublikada pedagogika oliy o’quv yurtlari, 

lisey,  kasb-hunar  kollejlari  va  umum  ta’lim  maktablarida  zoologiya 

fanini o’qitishda ham boshqa fanlar qatori talabalarga va o’quvchilarga 

labarotoriya  mashg’ulotlarida  hayvonlarning  marfologik  va  anatomik 

tuzilishi xaqida tushuncha hosil qilish uchun faqat ho’l va motaj qilingan 

preparatlarni  ko’rsatib,  jadvallardan  foydalanib  dars  o’tish  etarli  emas. 

Buning  uchun  o’qituvchi  o’quvchilarni  faollashtiradigan,  o’zi  va 

o’rganuvchi  uchun  qulay  bo’lgan  yo’llarni,  usul  va  uslublarni,  o’qitish 

shakllari,  metod  va  vaziyatlarni  izlaydi,  zamonaviy  pedagogik 

texnologiyalarga  suyanib,  o’quv  jarayoni  samaradorligini  oshiradi. 

O’quvchilarni  mustaqil  fikrlashga  o’rgatib,  o’quv  jarayonining  yuqori 

sifat va samaradorligiga erishadi.  

Ana  shularni  hisobga  olgan  holda  xulosa  qilish  mumkin,  ushbu 

bitiruv  malakaviy  ishida  birgina  ―Umumiy  o’rta  ta’lim  maktablarida 

umurtqasiz  xayvonlar  bo’limini  o’qitishda  amaliy  va  laboratoriya 

mashg’ulotlarining 

o’tkazish 

va 

pedagogik 

texnologiyalardan 

foydalanish  usullari‖  mavzusini  o’qitishda  yangi  pedagogik 

texnologiyalarni  qo’llash  orqali  o’quvchiga    yangi  bilimlarni  berish, 

ularning  shu  fanga  bo’lgan  qiziqishlarini,  munosabatlarini  yanada 

orttirish mumkinligi haqida to’xtaldik.  Lekin o’rgatuvchi o’rganuvchiga 

o’zi  o’tayotgan  har  bir  darsi  uchun  zamonaviy  pedagogik 

---

 

57 

texnologiyalarning  hohlagan  turidan  foydalanishi,  qo’llashi  mumkin. 

Buning  uchun  mutaxassisdan  chuqur  bilim  va  malaka,  izlanish  talab 

etiladi  xolos.       

 

Mazkur bitiruv malakaviy ishidan pedagogika oliy o’quv yurti talabalari, 

umum ta’lim biologiya fani o’qituvchilari qo’llanma sifatida foydalanishlari 

mumkin