Sh. Yuldasheva, D. Kabulova, M. Sobirova

TAQRIZ MATNI, UNING TUZILISHI VA IFODA
MATERIALINING XUSUSIYATI
Taqriz yozish o‘qilgan narsaga baho berish va mazmunini qisqacha
ko‘rsatib qo‘yishdan iborat. Taqriz-tayyor bo‘lgan ilmiy ishni o‘qib xulosa
chiqarish, bu ishning yutug‘i, kamchiligi va qay darajada yakunlanganligi
haqida aniq fikr bildirish demakdir. Biz quyida taqrizning taxminiy nusxasini
keltiramiz.
Ajiniyoz nomidagi Nukus davlat pedagogika instituti magistratura bo‘-
limi o‘zbek tili va adabiyoti mutaxassisligi bitiruvchisi E.B.Aytmuratovaning
«Tibbiyot kollejlarida o‘zbek tili mazmuni va ta’lim texnologiyalari» mav-
zusidagi magistrlik dissertatsiyasiga
T A Q R I Z
Eleonora Baxitovna Aytmuratovaning magistrlik dissertasiyasi o‘zbek ti-
lini davlat tili sifatida tibbiyot kollejlarida o‘qitish, o‘quvchilarning ixti-
sosiy nutqini rivojlantirish masalalariga bag‘ishlanganligi bilan nihoyatda
dolzarbdir.
E.Aytmuratova o‘z ilmiy-tadqiqot ishida nafaqat nutqiy malakalarni
o‘stirish, balki ixtisosiy nutqni rivojlantirish borasida bahs yuritadi, uni
qadimgi sharq va g‘arb faylasuf allomalari qoldirgan adabiy meros bilan
bog‘laydi, rus tilshunos-metodistlarining ilmiy izlanishlari, taniqli pedagog
va psixologlar, resublikamizdagi yetakchi metodist olimlarning ilmiy-tadqiqot
ishlarini chuqur o‘rganadi va tahlil qilib chiqadi.
Dissertasiya ishining umumiy hajmi 3 bobdan iborat bo‘lib, unga Kirish,
3 ta bob, umumiy xulosalar va adabiyotlar ro‘yxati hamda ilovalar kiritilgan.
Muallif dissertasiyaning birinchi bobida tibbiyot kollejlarida o‘zbek tilini
o‘qitishning mavjud ahvoli, ta’lim jarayoni, ta’lim vositalari bo‘yicha tahlil
natijalarini keltiradi.
Ishning ikkinchi bobida muallif ta’lim maqsadiga erishishning turli
usullarini qidirib topadi va uni ta’lim tizimida qo‘llashning maxsus texno-
logiyasini yaratadi. O‘quvchilarning nutqiy malakalarni shakllantirishning
pedagogik-psixologik xususiyatlarini, o‘quvchi lug‘at zaxirasini kengaytirish
borasidagi o‘ziga xos ta’limiy jihatlarni ochib berishga urinadi va bunga
erishadi. O‘quvchilarni mustaqil va mantiqiy-tanqidiy fikrlashga yo‘nal-
tiruvchi amaliy-ijodiy ishlar tizimini o‘quv majmualarga jamlash yuzasidan
tavsiyalar keltiradi.
Muallif ishning uchinchi bobida tibbiyot kolleji o‘quvchilariga o‘zbek
tilini darsdan tashqari mashg‘ulotlarda o‘rgatish yuzasidan tavsiyalarini

---

135
134
Bosh partiya — Luchiya partiyasini Muyassar Razzoqova ijro etib, muxlislar
olqishiga sazovor bo‘ldi. U o‘zining ushbu ijrosi bilan opera san’atimizning
xazinasini betakror durdona bilan boyitdi, ana shu asar san’atkorga Italiya,
Vengriya, Avstriya, Latviya va boshqa joylarda bo‘lib o‘tgan tanlovlarda
ulkan shuhrat keltirdi. Istiqlol bergan imkoniyatlar tufayli Muyassar
Razzoqova Violetta partiyasini italyan tilida ijro qildi.
1993-yili Muxtor Ashrafiyning “Dilorom” operasi sahnalashtirilganidan
35 yil o‘tgach, qayta tiklandi. Muyassar bosh partiya — Dilorom partiyasini
mahorat bilan ijro qildi. Mustafo Bafoevning “Umar Hayyom” operasidagi
Feruza, Sulaymon Yudakovning “Maysaraning ishi” operasidagi Oyxon