Август 2020 10-қисм

Август 2020 10-қисм
Тошкент
Bu topshiriq asosida nafaqat ijodiy yondashuv balki integratsiya jarayonini ham ko`rishimiz 
mumkin.
Bu topshiriq asosida ijodiy yonashuv to`laqonli amalga oshirish imkoniyatlari yuzaga keladi.
Bu topshiriq asosida o`quvchilarni ijodiy fikrlashi asosida ertak, hikoya, she’r to`qish imkoniyati 
yuzaga keladi.
Xulosa shuki, ijodiy fikrlashga yo`naltirish asosida o`quvchilarning qobiliyatlarini rivojlantirish 
va o`z mustaqil fikrlariga ega bo`lishlariga erishamiz.
foydalanilgan adabiyotlar
1. Qudratov T. O`qituvchi nutq madaniyati asoslari.– T., O`qituvchi, 1993.-31-43 b.
2. Ergashev R.N. Pedagogik mahorat. O`quv-uslubiy majmua. – GulDU, 2004.- 87 b.

---

30
Август 2020 10-қисм
Тошкент
ONA TILI DARSLARIDA “ SINKVEYN ” USULINI QO’LLASH HAQIDA
Yaxshiboyeva Muqaddam Abduazimovna
Sirdaryo viloyati, Guliston shahar 
2-maktabning boshlang’ich sinf o’qituvchisi
Telefon raqami: 93 6099389
Pochta manzili: [e-mail]
Eshonqulova Charos Akbarovna
Samarqand viloyati, Samarqand shahar 66- maktabning 
ona tili va adabiyot fani o’qituvchisi
Telefon raqami: 99 8323017
Pochta manzili: [e-mail]
Annotatsiya. 
Sinkveyn - fransuz tilida “5 qator” ma’nosini bildiradi. Sinkveyn- ma’lumotlarni 
sintezlash (bir butunga keltirish) ga yordam beradigan qofiyalanmagan she’r bo‘lib, unda 
o‘rganilayotgan tushuncha (hodisa, voqea, mavzu) to‘g‘risidagi axborot yig‘ilgan holda, o‘quvchi 
so‘zi bilan turli variantlarda va turli nuqtai nazar orqali ifodalanadi.
 
Sinkveyn tuzish- murakkab 
g‘oya, sezgi va hissiyotlarni bir nechagina so‘zlar bilan ifodalash uchun muhim bo‘lgan malakadir.