Педагогика ва психологияда инновациялар

2. Axborotli-kognitiv bosqich 
– ta’lim oluvchilarda shakllantirilishi lozim bo‘lgan kasbiy 
kompetentlikka doir tasavvur, tushuncha va bilimlar majmuini ishlab chiqish.
3. Faoliyatli bosqich 
– ta’lim oluvchilarda kasbiy kompetentlikni shakllantirishga doir aniq 
vaziyatlar, faoliyat shakllarini yaratish orqali ularni amaliy faoliyatga jalb etish.
Faoliyatli bosqich amaliy mashg‘ulotlarda bo‘lajak kasbiy faoliyat bilan bog‘iq real hayotiy 
vaziyatlarni yaratish jarayonida tashkil qilinadi.
Faoliyat refleksiya, ya’ni faoliyat natijalarini shaxsning o‘zi tomonidan baholanishi (“Buni 
to‘g‘ri qildimmi?”, “Nimalarni his qildim?”, “Qanday tarzda amalga oshirdim?”, “Natijadan qoniqish 
hosil qildimmi?”) bilan uyg‘unlikda amalga oshiriladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati 
1.
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 7 fevraldagi “O‘zbekiston Respublikasini 
yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasi to‘g‘risida”gi 4947-son Farmoni. 
O‘zbekiston Respublikasi qonun hujjatlari to‘plami, 6-son. 1-ilova IV-4. 
2.
Mirziyoyev Sh.M. Erkin va farovon, demokratik O‘zbekiston davlatini birgalikda barpo etamiz. 
– T.: O‘zbekiston, 2017. – 28 b. 
3.
Педагогика профессионального образования: учеб. пособие / Е.П.Белозерцев, 
А.Д.Ганеев, А.Г.Пашков и др.; под ред. В.А.Сластенина. – М.: Издат. центр "Академия", 
2004. – 368 с. 
4.
Сергеев А.Г. Компетентность и компетенции: монография / А.Г. Сергеев; Владим. гос. 
ун-т. – Владимир: Изд-во Владим. гос. ун-та, 2010. – 107 с. 
5.
Шильников А. В. Инновационные технологии преподавания физики в системе 
профессиональной подготовки инженеров / А. В. Шильников, Н. М. Галиярова, Е. Г. 
Надолинская, В. А. Федорихин и др. // Физическое образование в вузах. 2003. № 4. Т. 9. 
– С. 43–52.
 
6.
Ильина М.В. Реализация компетентностного подхода в работе с учебным текстом (из 
опыта преподавания курса «История западной России в основной школе) // 
Исследования Балтийского региона. Вестник Института Балтийского региона РГУ им. 
И. Канта. – 2010. - №1. – С. 149-156. 
7.
Ильченко Сергей Викторович Формирование компетентностей учителя сельской школы 
к реализации профильного обучения. дис. канд. пед. наук. – Сургут, 2007. – 181 с. 
8.
Каримова В. Ижтимоий психология ва ижтимоий амалиёт. – Т.: Университет, 1999. – 95 
б. 
9.
Кузнецова И. Ю. Андрагогические условия развития субъектной позиции педагога в 
процессе повышения кваалификации: автореф. дисс. ... канд. пед. наук. − Кемерово, 2011. 
− 24 с. 
10.
Кукуев А. И. Андрагогический подход в образовании взрослых. − Ростов н/Д.: Булат, 
2008. − 176 с. 
 

---

ПЕДАГОГИКА ВА ПСИХОЛОГИЯДА ИННОВАЦИЯЛАР | ИННОВАЦИИ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ | INNOVATIONS IN PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY