Мавзу: “замонавий ўҚитувчининг ижтимоий –психологик ҳусусиятлари

Ikkinchi bob bo‘yicha xulosa. 

 

Xar  bir  jamiyatda  taraqqiyot  omillarini  yaratiuvchilar,  faol  ishtirok  etuvchilar,  va 

ishtirokchilarning o‘rni alohida ahamiyatni kasb etadi.Shu o‘rinda jamiyatning asosiy bo‘g‘inida 

yoshlarni ta’lim – tarbiyasiga to‘la ma’sul shaus bu o‘qituvchi ekanligini e’tirof etish maqsadga 

muvofiq. Bu o‘rinda, o‘qituvchilik kasbining o‘ziga xos pedagogik –psixologik xususiyatlarini , 

---

 

25 

ularni  shakllantirishda  ta’sir  vositalarining  o‘rganib  borish  asosida  barcha  shart  sharoitlar 

yaratilishi  zamon  talabaidir.Har  bir  o‘qituvchi  o‘z  kasbining  fidoiysi  sifatida  talba  nigohida 

namoyon  bo‘lishi  kerak.  o‘qituvchi  qo‘lida  bo‘lg‘usi  insonning  taqdiri  yotadi.  O‘qituvchi 

shaxsining professional, ya’ni kasbga yo‘naluvchi sifatlari, avvalo, uning bilim va bilim berishga 

bo‘lgan ehtiyoji, istedod va qobiliyati, axloqiy sifatlari: haqqoniyligi pritsipialligi, talabchanligi, 

mexribonligi,  o‘z  burchini  his  qilishidir.  O‘qituvchining  professional  ahamiyatga  ega  bo‘lgan 

muxim  sifatlari  -    bolani  sevishi,  talabaning  ichki  dunyosini  tushunishga  qobiliyatliligi,  ularga, 

maqsadga  muvofiq  pedagogik-psixologik  tasir  ko‘rsatishi,  talabaning  ayni  paytdagi  psixologik 

holatini tushunib, yosh hamda individual xususiyatlarini hisobga olib ish ko‘rishidir.  

 

Demak,  zamonaviy  o‘qituvchining  o‘ziga  xos  ijtimoiy  psixologik  xususiyatlarni 

shakllantirish va o‘z, shaxsiy xislatlarini kasbiy ko‘nikmalar bilan moslashtirish zaruriy jarayon 

ekan. 

Nazariy  tekshirishlarning  borishi  psixologik  va  pedagogik    adabiyotlarni  tahlil  qilish 

natijasida  dinamik  va  samarali  xususiyatlarni  hisobga  olgan  holda    o‘qituvchi  faoliyatining 

o‘ziga xos uslublarini quyidagicha tavsiflash mumkin: