|
журнала «Весёлые картинки».)
НАСТОЯЩИЙ КОСМОДРОМ.
Мы пришли на космодром. Перед нами стоит башня. Внутри
башни работает лифт для подъёма космонавта. К башне примы
кает площадка. С неё космонавт идёт в корабль.
При помощи мотора движется кабина лифта и работает вся
ракета. Люди подъезжают к ракете, готовят её к взлёту. Перед
стартом отходят на прежнее место. Пуском ракеты управляют с
пульта.
Эту модель космодрома сделали сами ребята.
(Из
журнала «Юный техник».)
НА КАРНАВАЛЕ.
Скоро Новый год. Ребята готовят костюмы. Они делают маски
из бумаги. Юля Гуськова шьёт юбку. У неё будет костюм Крас
ной Шапочки. У Пети Шишкина костюм клоуна. Костюм Пети со
стоит из шапки и пяти разных оборок на воротнике. У Раи на
платье золотые звёздочки.
На утреннике встретят друг друга Золушка и Айболит, Дюймо
вочка и Буратино. Они будут плясать в хороводе вокруг ёлки.
ЗА ГРИБАМИ.
Любит Шура ходить с отцом за грибами.
Хорошо в лесу в ранний час. Тихо шелестит листва деревьев.
Мокрая кора берёз розовеет на солнце. На траве крупные капли
росы. Пахнет сырой землёй и прелыми листьями.
Шура подрезает мохнатые волнушки. Прямо у дорожки стоят
молодые подберёзовики. В осиннике — подосиновики с круглой
плотной шляпкой. На поляне в траве Шура нашёл гриб с золо
той головкой. Это был белый гриб.
(По
В. Смирнову.)
МАЛЕНЬКИЙ СОКОЛИК-
Таня с Алёнкой побежали на конюшню, на самый край дерев
ни. Лошадей в конюшне не было — все работали. Только в одном
стойле была рыжая Зорька. Возле Зорьки стоял маленький же
ребёнок.
Он был такой хорошенький! На лбу звёздочка, хвост пуши
стый. Жеребёнок поводил ушами, косился на Таню и прижимал
ся к матке. Дед назвал его Соколиком.
Шли мимо конюшни люди, останавливались среди дороги и
поздравляли деда.
(По
Л. Воронковой.)
СПОРТ — НАШ ДРУГ.
Я подружился со спортом. Он помог мне пройти строгую комис
сию при отборе в космонавты.
Человеку нужны сила, быстрота, гибкость. Они важны в любом
виде труда. Мы, будущие космонавты, занимались спортом под
открытым небом, на свежем воздухе. Мы полюбили футбол, тя
жёлую атлетику, лыжи, прыжки в воду. В нашем спортивном зале
появился новый снаряд — подкидная сетка. Мы прыгали на ней и
учились управлять телом в свободном полёте.
(По
П. Поповичу.)
ЛЕРМОНТОВ.
Природа щедро одарила Лермонтова талантами. Михаил Юрь
евич хорошо играл на скрипке, на рояле. Он пел арии из своих люби
мых опер, даже сочинял музыку. Он рисовал карандашом и красками.
Лермонтов мог бы стать прекрасным художником. Он увлекался
математикой, владел многими иностранными языками, был сильным
шахматистом. Всё давалось ему легко. И всё же свой поэтический
дар он улучшал упорным трудом.
(По
И. Андронникову.)
ОГОРОД В СТЕПИ.
Я ехал по степи. Степь как степь. Жара, пыль. Вокруг ни кусти
ка. Одна полынь и верблюжья колючка. И вдруг степь словно
подменили. Зазеленели сады. Желтеет поле весёлых подсолнухов.
Краснеет плантация помидоров. А дальше видны бахчи с арбузами.
И тут я увидел полоску воды. Она уходила к горизонту. Ороси
тельный канал — вот что оживило степь.
От канала к каждому полю тянется труба. К трубе подклю
чены дождевальные машины. Они орошают помидоры, кукурузу,
клевер, арбузы.
(По
Ю. Могутину.)
КОТ-ВОРЮГА.
Мы не знали, как поймать этого кота. Он воровал каждую
ночь и ловко прятался. У кота были рваное ухо и короткий хвост.
Он воровал всё: рыбу, мясо, сметану, хлеб.
Однажды кот залез в погреб и украл жирных окуней. Это
был уже грабёж. Мы обещали поймать и наказать кота.
Вечером кот попался. Он украл со стола кусок колбасы и
полез на берёзу. Мы стали трясти берёзу. Кот уронил колбасу.
Он смотрел на нас дикими глазами и выл.
(По
К. Паустовскому.)
ВСЕ К СВОИМ ФЛАЖКАМ!
Ребята любят эту игру. Они играют в неё на школьной площад
ке или в физкультурном зале.
Вот дети разбились на группы. В каждой группе шесть чело
век. Ребята взялись за руки и встали в кружок. В центре его
стоит водящий. Учитель взмахнул палочкой. Все разбежались по
площадке и закрыли глаза. Водящие поменялись местами. По
команде игроки открывают глаза и бегут к своим флажкам.
Победа — за командой, которая раньше других сомкнёт круг.
ПЕВУНЬЯ.
Утром над морем был туман, а птицы уже проснулись и гром
ко запели. Многих музыкантов я узнал по голосу. Но особенно
громко раздавались песни из кустов старой черешни. Я присмот
релся. Вдруг я увидел, что это пела лягушка. Она прилипла все
ми лапками к ветке черешни и была похожа на зелёный сучок.
Я подошёл к кусту. Лягушка пела всё сильнее и не боялась че
ловека.
Вот так певунья!
(Из
журнала «Юный натуралист».)
Контрольное списывание
Обозначить падежи имени существительного Родина.
РОДИНА.
Родина начинается у твоего дома. А твой дом — или на юге,
или на севере нашей страны.
С чего начинается любовь к Родине? Это чувство появляется в
детстве. Оно начинается с любви к матери. От матери ты узнал
язык своей Родины. В её песне прозвучал голос Родины.
Любить Родину — значит жить с ней одной жизнью. Радовать
ся в праздник, страдать, когда Родине тяжело. И главное — нуж
но беречь Родину. (67 слов.)
(По
Ю. Яковлеву.)
Свободные диктанты
ЦВЕТЫ ДЛЯ ЛЕНИНА.
В аэропорту было оживлённо. Пассажиры торопились на посад
ку. Дежурный подошёл к группе ребят.
Вожатый сказал ему, что дети не летят. Он объяснил, что в
ящике — тюльпаны и подснежники. Цветы для Ленина! Эти цветы
пионеры города Фрунзе собрали в горах. Школьники решили по
слать их в Москву Ленину в день его рождения.
И вот самолёт высоко в небе. Летят пионерские цветы из да
лёкой республики н Ленину. А мысли и сердца ребят давно уже
на Красной площади.
Через четыре часа цветы были
в
столице.
(Из
журнала «Звёздочка».)
СЕСТРА.
Шёл в бой солдат Иван Котлов. Ударила Ивана вражеская
пуля. Упал Иван. Лежит он в снегу. Дышать трудно от боли в
груди.
Вдруг слышит: кто-то тихонько его трогает. Трудно Ивану гла
за открыть.
Подползла к нему девушка. Вынула из сумки бинт и перевя
зала рану.
Взяла его винтовку, обхватила Ивана Котлова и потащила.
Враги стреляют по девушке. Она ползёт и на шинели Котлова
тащит.
Спасла солдата от смерти храбрая девушка Надя Балашова.
(По
Л. Кассилю.)
Do'stlaringiz bilan baham: |
