O`zbekiston respublikasi xalq ta’limi vazirligi navoiy davlat pedagogika instituti

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

Kirish 

Ma’naviy  qadriyatlarni  shakllantirishda  maktab  adabiy  ta’limining 

imkoniyatlari  katga  bo`lganligi  uchun  ham  istiqlolga  erishilgan  kundan  boshlab 

asosiy  e’tibor  uning    samara    beradigan    usullarini    ishga    solishga  qaratildi.  I.  A. 

Karimov  o`zbek  xalqi  bilan  jahondagi  boshqa  xalqlarning  ma’naviy-madaniy 

qadriyatlari  o`rtasidagi  uyg`unlik,  ularni  bir-biriga  zid  ko`yish  mumkin  emasligi 

haqida gapirib, shunday  degan edi: "Umuminsoniy  qadriyatlarni ijodiy  o`rganib, 

o`z zaminimizga tatbiq etish lozim. Shu bilan birga milliy o`ziga xosligimizni, asrlar 

sinovidan o`tgan an’analarimizni, hamisha iymon-e’tiqod bilan yashash kabi hayotiy 

tamoyillarimshni ham saqlab, yuksaltirib borishimiz zarur". 

Jahon 

fani 

va 

madaniyati 

taraqqiyotiga 

mislsiz 

hissa 

qo`shgan 

bobokalonlarimizning ma’naviy merosini mustaqil O`zbekistonning kelajagi bo`lmish 

o`quvchi  yoshlarga  adabiyot    mashg`ulotlarda  singdirish  bugungi  kunning  dolzarb 

masalalaridan  biri  hisoblanadi.  Bu  ishni  amalga  oshirish  ko`proq  adabiyotning 

zimmasiga  tushadi.  Shuning  uchun  ham  "  adabiyot  o`qitishning  bosh  maqsadi 

sog`lom, e’tiqoddi, o`zga insonning tuyg`ularini anglaydigan, o`tkir hissiyotli, yuksak 

didli,  axloqan  barkamol,  aqlan  etuk,  o`z  xatti-harakatlariga  mas’ul  bo`la  oladigan 

komil  insonning  ma’naviy  dunyosini  shakllantirishdan  iboratdir",—  deb  aloxida 

ta’kidlanadi.  "Umumiy  o`rta  ta’limning  "Adabiyot"  o`quv  dasturi"da.  Komil 

shaxsning  ma’naviy  dunyosini  shakllantirishda  ota-bobolarimizning  ulkan 

madaniy-ma’rifiy  meroslari  insonning  o`zligini  anglashi,  o`z-o`zini  tarbiyalashini 

taqoza 

etadi. 

Asrlar 

davomida 

millatimizning  faxri  bo`lgan  shoir  va 

yozuvchilarimizning    asarlari      axloq-odob,  ta’lim-tarbiya  sohasidagi  beqiyos 

meroslarini  targ`ib  qilishda  ko`rgazmalilikdan  samarali  foydalanish  bugun  amalga 

oshirilishi zarur bo`lgan dolzarb masalalardan biri hisoblanadi. 

Bashariyat  axloqiy  tafakkur  xazinasiga  ulkan  hissa  ko`shgan  bu  adiblarimiz  

asarlarini  o`rganib,  ulardan  o`quvchilar  ma’naviyatini  shakllantirish  va 

takomillashtirishda unumli foydalanish zarur. Chunki yozuvchi asarlarida mehr-oqibat, 

axloq-odob,  halollik,  poklik,  do`stlik,  ota-ona  va  farzandlarning  burch  hamda 

huquqlari  o`z    ifodasini  topgan.  Bu  insoniy  tuyg`ular  yosh  avlod  qalbiga  etarli 

darajada singdirilgan taqdirdagina uning ma’naviy kamolotini ta’minlash mumkin. 

O`quvchilarda  bunday  e’tiqodni  yuzaga  keltirish  uchun  esa    "Adabiyot" 

darslarida    hamda  sinfdan  tashqari,  mustaqil  o`qish  va  to`garak  mashg`ulotlarida 

yozuvchi hayoti va ijodini ko`rgazmalilik asosida o`rgatish katta samara beradi.