Termiz davlat universiteti "umumiy pedagogika" kafedrasi umumiy pedagogika fanidan

 
Nazorat uchun savollar: 
 
1. Ta'lim mazmunining mohiyati nimadan iborat? 
2. Umumiy o‗rta, o‗rta maxsus, kasb-hunar ta'limi mazmunini tanlab 
olish tamoyillarini ta'riflab bering. 
3. Hozirgi bosqichda ta'lim mazmunini belgilash asosiy g‗oyalarini 
(asoslarini) aytib bering. 
4. Mutaxassislik fani bo‗yicha umumiy o‗rta, o‗rta maxsus ta'limi davlat 
ta'lim standartini tahlil qilib bering. 
5. O‗quv rejalarining turlarini ayting, akademik litsey o‗quv rejasini 
ta'riflab bering. 
6. O‗quv dasturlarining qanday turlari mavjud?
7. Mutaxassislik fani bo‗yicha darsliklar bilan tanishib chiqing. quyidagi 
savollar bo‗yicha uni ta'riflab bering: a) darslikda kitobning mazmuni, maqsad 
va vazifalari; b) kirish so‗zining mavjudligi; v) kitob bilan ishlash davomida 
o‗quvchilarni faollashtirish yo‗lida foydalanilgan usullar; g) kitobning 
ko‗rgazmali materiallari, ularning darslik matni bilan bog‗langanligi; d) paragraf 

---

yoki bo‗lim oxirida rezyume yoki xulosalarning mavjudligi; j) kitobning tashqi 
ko‗rinishi (qog‗ozi, shrifti, asmlari, muqovasi). 
 
Test topshiriqlari:
1. qaysi javob variantida ta'lim mazmunini aniqlovchi asosiy omillar 
ko‗rsatilgan? 
a) fan, texnika, madaniyatning jamiyatda rivojlanganligi darajasi; 
ta'limning maqsad va vazifalari; o‗quvchilarning yoshi xususiyatlari; o‗quvchi 
shaxsining ehtiyojlari; 
v) inson ehtiyoji; jamiyat talabi; ta'lim usullari; 
s) ta'lim bosqichi; ta'lim jarayoni; pedagogik munosabatlar; 
d) ta'lim samarasi; ta'lim tamoyillari; pedagogik texnologiyalar; 
ye) ta'lim maqsadini yorituvchi me'yoriy hujjatlar, o‗qituvchining 
pedagogik mahorati, nazorat usullari. 
2. Ta'lim mazmunini belgilovchi me'yoriy hujjatlar qaysi javob 
variantida to‗g‗ri ko‗rsatilgan? 
a) ilmiy, ilmiy-ommaviy va badiiy adabiyotlar;
v) dars loyihasi, yillik reja, o‗qituvchining malakasi;
s) ommaviy axborot vositalari sahifalarida berilayotgan materiallar, 
Internet ma'lumotlari, axborotlar; 
d) o‗quv rejasi, o‗quv dasturlari, o‗quv fani, darslik va o‗quv 
qo‗llanmalar; 
ye) ilmiy adabiyotlar, o‗quv rejasi, axborot vositalari. 
Adabiyotlar: 
1.
O‗zbekiston 
Respublikasining «Ta'lim to‗g‗risida»gi qonuni. 
Barkamol avlod – O‗zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq 
nashriyot-matbaa konserni, 1997. 
1.
O‗zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlash Milliy dasturi». 
Barkamol avlod – O‗zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq 
nashriyot-matbaa konserni, 1997. 
1.
Karimov I.A. Barkamol avlod – O‗zbekiston taraqqiyotining 
poydevori. - Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997. 
1.
Podlasiy I.P. Pedagogika. Novo‗y kurs. V 2 kn. Kn. 1. – Moskva, 
Vlados, 1999.