Dates English Teacher

Activity 3 Work in pairs. Read and say True or False. 
8 min 
Objective: to give practice in reading for detailed information 
STEP 1: 
Ask the pupils to read the text silently and individually. 
STEP 2: 
Ask the pupils to work in pairs. Ask them to read the sentences 1-5 under the text and say True or False. 
STEP 3: 
You can check the answers involving the whole class. 
Answer key: 
1 People had porridge 9 000 years ago. 
True. 
2 Farmers in Africa had a kind of porridge 5 000 years ago. 
False. 
3 Farmers, children and sick people in Europe had breakfast 2 000 years ago. 
True. 
4 People in 16th century had breakfast with coffee or tea. 
True. 
5 Breakfast is important because it gives minerals and vitamins to our body. 
True. 
Activity 4a Work in pairs. Listen and choose the pictures for Serena and Jane. 
8 min 
Objective: to practise listening for specific information 
STEP 1: 
Ask the pupils to look at the three pictures of breakfast tables and study them attentively. 
STEP 2: 
Say that the pupils should listen to the DVD and find out which breakfast table is Serena‟s and which is Jane‟s. 
Play the DVD. 
Answer key: 
Picture A is Serena‟s breakfast. Picture C is Jane‟s breakfast. 
Activity 4b Work in pairs. Answer the questions. 
5 min 
Objective: to give practice in talking about the listening text 
In pairs the pupils answer the questions about Serena and Jane. You can also ask some pupils to give their answers so that 
the others check if they were right. 
Activity 5a Write two sentences about your breakfast. 
5 min 
Objective: to practise writing about own breakfast 
Ask the pupils to write about what they ate and drank for breakfast this morning.