Ozbekiston respublikasi oliy va

Bu savollar tizimi asosida 
0
‘quvchilar uylarida mustaqil tayyor-
lanadilar, buning natijasida ular o ‘quvchilarda kitob bilan ishlash
malakasi hamda mavzu mazmunlarini mustaqil o ‘zlashtirish malakalari
shakllanadi.
*4
3-§. Matematika darsiga tayyorgarlik va
darsning tahlili
Matematika o'qituvchisi darsga tayyorgarlik ko‘rishni o ‘quv yili
boshida o ‘ziga ajratilgan sinf dasturiga ko‘ra yillik ba’zan yarim yillik
ish rejasini tuzishdan boshlaydi. Bundan tashqari, har bir matematika
darsi uchun alohida ish rejasini tuzadi. Matematikaga doir ish rejada
har bir mavzuning asosiy savollari, bu savollarni o ‘tish uchun ajratilgan
soatlar va o ‘tilish muddati ko'rsatilgan bo'lishi kerak. Matematikadan
tuzilgan ish rejada har bir mavzuni o'tish uchun qanday ko‘rgazmali
qurollardan foydalanish va qanday amaliy xarakterdagi misol hamda
masalalarni yechish ham ko'rsatilgan bo'lishi maqsadga muvofiqdir.
Matematikadan tuzilgan ish rejani maktabdagi o ‘quv metodika hay’ati
muhokama qiladi va maktab direktori tomonidan tasdiqlangan u rasmiy
hujjatga aylanadi va ana shu tasdiqlangan reja asosida 
0
‘qituvchi
matematika darsining har bir mavzusini o ‘tadi, maktab rahbariyati
ham ana shu tasdiqlangan ish reja asosida o ‘qituvchining o ‘quv fao--
liyatini tekshiradi. 0 ‘qituvchi har bir dars uchun mavzu yuzasidan ish
rejani tuzishda quyidagilarga ahamiyat berish kerak b o‘ladi.
1. Mavzu va uning shu darsda o ‘rganiladigan qismi ko‘rsatiladi.
2. U y vazifasi qanday tekshiriladi?
3. Qaysi o ‘quvchilardan so‘raladi?
80

---

4. Sinfdagi o'quvchilar uchun qanday mustaqil ishlar beriladi va