The Interplay of Synonymy and Polysemy

Chapter 2 
Figure 1 
Schema showing the polysemy of the noun 
ring 
21 
Figure 2 
Schema representing the syonymy between the words 
hard 
and 
difficult
22 
Figure 3 
Schema capturing the argument structure for the verb 
kill 
23 
Figure 4 
Schema showing the meaning extensions for the primitive BE in Jackendoff (1990) 
24 
Figure 5 
Schema illustrating the functional synonymy of 
tirar 
and 
lanzar
when expressing the 
throwing of hits 
27 
Figure 6 
Schema representing the syntactic structure of the phrase 
echar de menos 
30 
Figure 7 
Semantic relation between the component parts and the composite phrase for 
echar 
de menos
30 
Chapter 3 
Graph 1 
Occurrence of the four 
throw
-verbs in the CdE 1900s subsection 
34 
Table 1 
Distribution of 
MOVANT 
type 
36 
Table 2 
Distribution of physical animate 
MOVANTS
versus other 
37 
Table 3 
Observed and expected data for physical animate movants, with goodness-of-fit p-
value 
37 
Table 4 
Distribution of 
MOVANTS
with goodness-of-fit p-value 
38 
Table 5 
Exemplification of the data collection process for collostructional analysis 
40 
Table 6 
Distribution of verbs across the four sentence types in the questionnaire
46 
Chapter 4 
Figure 1 
Schema for a throwing event 
47 
Table 1 
Animacy of the I
NITIATOR
49 
Graph 1 
Animate versus Inanimate I
NITIATORS
by verb 
50 
Table 2 
Examples of 
INITIATORS
with accompanying 
MOVANTS
from the 
PRODUCING
DATA 
construction with 
arrojar
.
53 
Figure 2 
Links relating the 
THROWING
schema to the 
PRODUCING
DATA
schema 
53 
Figure 3 
Abstract schema motivating the 
THROWING 
and 
PRODUCING DATA
schemas for 
arrojar
54 
Table 3 
Distribution of 
MOVANT
types across all four 
throw-
verbs 
61 
Graph 2 
Number of sentences with physical inanimate 
MOVANTS
for each throw-verb (from a 
total of 100 sentences per verb) 
62 
Figure 4 
Ability to express accompanied and unaccompanied motion 
67 
Graph 3 
Number of sentences with physical animate 
MOVANTS
for each 
throw-
verb 
68 
Figure 5 
Three schemas for expressing banishment or removal (B
ANISHMENT
schemas) 
70 
Figure 6 
Meanings expressed using physical animate 
MOVANTS
73 
Graph 4 
Number of sentences with nonphysical 
MOVANTS
for each 
throw-
verb 
75 
Figure 7 
Differences in salience and productivity of the 
LOOKS
schema for 
lanzar 
and 
tirar
76 
Figure 8 
Links relating the 
THROWING
schema to the 
LOOKS
,
SOUNDS 
and 
HITS
schemas 
78 
Figure 9 
Links relating the 
THROWING 
schema to the 
BLAME 
schema for the verb 
echar 
79 
Table 4 
Classification of the nonphysical 
MOVANTS
appearing with 
lanzar
. 
83 
Figure 10 
Abstract schema motivating the LVCs with 
lanzar
85 
Figure 11 
Meanings expressed with nonphysical 
MOVANTS
,
highlighting areas of overlap and 
non-overlap 
86 
Table 5 
Results of the collostructional analysis for 
MOVANTS
88 
Table 6 
Ranked list of 
MOVANTS
attracted to 
arrojar 
89 
Table 7 
Ranked list of 
MOVANTS
attracted to 
echar 
90 
Table 8 
Ranked list of 
MOVANTS
attracted to 
lanzar 
92 
Table 9 
Ranked list of 
MOVANTS
attracted to 
tirar 
92 

---

v | 
Table 10 
Sentences without an overt 
MOVANT
based on verb 
92 
Figure 12 
The 
SHOOTING 
(
SPORTS
)
schema
for the verb 
tirar 
93 
Table 11 
Presence versus absence of a 
DIRECTIONAL
for each verb 
101 
Figure 13 
Modified 
THROWING 
schema 
103 
Figure 14 
Schema conflating two previously posited schemas for expressing 
BANISHMENT
103 
Figure 15 
Schemas for 
LOOKS
and 
LAUGHS
showing different preferences for the appearance of 
the 
DIRECTIONAL
104 
Table 12 
Distribution of 
a 
‘at/to’ versus other prepositions/adverbs, including statistical results 
109 
Table 13 
Distribution of prepositions and adverbs grouped by type 
110 
Table 14 
Results of the collostructional analysis for 
DIRECTIONALS
111 
Table 15 
Results from the questionnaire showing the distribution across the four sentence types 
with goodness-of-fit p-values 
117 
Table 16 
Goodness-of-fit test comparing the results of sentences with 
al aire
‘into the air’ and 
sentence with other upward motion 
DIRECTIONALS
118 
Figure 16 
Collocational schemas for 
tirar al suelo 
‘throw to the ground’ and 
arrojar al mar 
‘throw to the sea’
120 
Figure 17 
Collocational schema for 
tirar 
and 
cama
‘bed’, with an open preposition slot 
122 
Figure 18 
Higher level schema capturing the attraction between 
echar 
and 
cara ‘face’ 
in both 
literal and figurative uses
122 
Table 17 
Distribution of aspectual directionals compared to motion directionals 
124 
Figure 19 
Nominal Inchoative schema for 
lanzar
126 
Figure 20 
Characterization of the change of motion meaning associated with the throw-verbs 
131 
Figure 21 
Characterization of the meaning of ‘to begin’ associated with the 
throw-
verbs, a 
modification on Figure 20 
131 
Figure 22 
a) The beginning of a throwing event. b) A pulling event 
134