|
84
«Молодой учёный»
.
№ 5.1 (64.1)
.
Апрель, 2014 г.
Педагогика
кающей в результате прилагаемых усилий для опознания
четких или сомнительных сигналов.
Радиоактивность.
Даже слабое излучение, которое
при полном поглощении повышает температуру тела лишь
на 0,001 градуса Цельсия, нарушает жизнедеятельность
клеток. Опасность излучения усугубляется тем, что они
не вызывают никаких болевых ощущений. В первую оче-
редь излучение поражает костный мозг, из-за чего нару-
шается процесс образования крови. Далее наступает пора-
жение клеток пищеварительного тракта, половых клеток
и других органов. Сильное влияние оказывает облучение
на наследственность, поражающую гены в хромосомах.
Магнитное и электрическое поле
являются доста-
точно сильными факторами влияния на состояние всех би-
ологических объектов, попадающих в зону их воздействия.
Отрицательное воздействие электромагнитных полей на че-
ловека прямо пропорционально мощности поля и времени
облучения. При облучении человека электромагнитными
волнами в тканях его организма происходят сложнейшие
физико-биологические процессы, которые могут явиться
причиной нарушения нормального функционирования,
как отдельных органов, так и организма в целом. Люди, ра-
ботающие под чрезмерным электромагнитным излучением,
обычно быстро утомляются, жалуются на головные боли,
общую слабость, боли в области сердца. У них увеличива-
ется потливость, повышается раздражительность, стано-
вится тревожным сон. Поведение становится агрессивным,
снижается работоспособность и продуктивность.
Шум
способен увеличивать содержание в крови таких
гормонов стресса, как кортизол, адреналин и норадре-
налин — даже во время сна. Сильный стресс способен
вызвать сердечную недостаточность, приступ стено-
кардии, высокое кровяное давление и проблемы с имму-
нитетом. При высоких уровнях шума слуховая чувстви-
тельность падает уже через 1–2 года.
Целью проведенного исследования была оценка эко-
логической составляющей среды образовательного уч-
реждения. Исследование было проведено в период ма-
гистерской педагогической практики в базовой школе
Фрунзенского района Санкт-Петербурга.
Были использованы следующие приборы: индикатор ра-
диоактивности РАДЭКС РД1706, Измеритель параметров
электрического и магнитного полей ВЕ-МЕТР-АТ-002,
Люксметр ТКА-Люкс, Измеритель шума CENTER 321.
С их помощью проводились измерения в пяти точках
школьного пространства:
кабинете ОБЖ, спортзале, рекреации, начальной
школе, библиотеке, пришкольной территории.
Оценка уровня ионизирующего излучения производи-
лась по величине мощности амбиентного эквивалента дозы
Н*(10) гамма-излучения с учетом рентгеновского излу-
чения и загрязненности объектов источниками бета-частиц.
Показатели нормы Кабинет ОБЖ Спортзал Рекреация Начальная школа Библиотека Пришкольная территория
0.22
МкЗв / ч
0,27
мкЗв / ч
0,24
мкЗв / ч
0,23
мкЗв / ч
0,22
мкЗв / ч
0,3
мкЗв / ч
0,3
мкЗв / ч
Уровень радиоактивности в кабинетах: общий уровень
радиоактивности по помещениям чуть выше нормы. Самый
высокий показатель на пришкольной территории и в би-
блиотеке. Наименьший показатель в начальной школе.
Измеритель параметров электрического и магнитного
полей ВЕ-МЕТР-АТ-002 применяется для контроля норм
по электромагнитной безопасности.
Принцип действия измерителя состоит в преобра-
зовании колебаний электрического и магнитного полей
в колебания электрического напряжения, частотной
фильтрации и усилении этих колебаний с последующим
автокомпенсационным анализом и детектированием.
Уровень напряженности электрического и магнит-
ного полей в кабинетах: во всех помещениях резуль-
таты по данной характеристике в пределах нормы. Наи-
больший показатель напряженности электрического поля
и магнитного поля был показан в начальной школе и би-
блиотеке. Наименьший — в кабинете ОБЖ и спортзале.
Показатели нормы Кабинет ОБЖ Спортзал Рекреация Начальная школа Библиотека
Напряженность электри-
ческого поля (В \ м)
5
0
0
2
4
4
Магнитное поле (мкТл)
0,2
0,11
0,11
0,1
0,18
0,19
Люксметр ТКА-Люкс предназначен для измерения ос-
вещенности, создаваемой различными источниками, про-
извольно пространственно расположенными, в люксах.
Принцип работы прибора заключается в преобразовании
фотоприемным устройством излучения в электрический
сигнал с последующей цифровой индикацией числовых
значений освещенности в лк.
Кабинет ОБЖ
Спортзал
Рекреация
Начальная школа
Библиотека
Показатели нормы
150 лк
150 лк
50 лк
150 лк
100 лк
Смешанное освещение
160 лк
165 лк
60 лк
155 лк
120 лк
Уровень освещенности в кабинетах: общий уровень
освещенности по всем помещениям выше нормы. Самый
высокий показатель в спортзале и в библиотеке.
Измеритель шума CENTER 321, применяется для из-
мерения и анализа акустических сигналов. Устройство по-
зволяет определить уровень шума как внутри помещения,
так и снаружи.
Do'stlaringiz bilan baham: |
