Университети с. А. Салихов мутахассисликка кириш


Назорат ва мулохаза учун саволлар



Download 6,14 Mb.
Pdf ko'rish
bet14/89
Sana06.07.2022
Hajmi6,14 Mb.
#750465
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   89
Bog'liq
3-1063

Назорат ва мулохаза учун саволлар
1. Тошкент Давлат Иктисодиёт Университета качон ташкил топган?
2. ТДИУда кандай мутахассисликлар мавжуд?
3. Институт жамоаси ва боищарув тизими, институт тараккиётининг
йуналишлари хакида маълумот беринг.
4. ТДИУнинг кадрлар тайёрлаш миллий дастури кандай ахамиятга эга?
5. “Товарлар экспертизаси” мутахассислиги хакида маълумот беринг.
3-мавзу: Укув жараёнини илмий асосда ташкил этиш, укитиш
шакллари, укув режа ва дастурлари
Режа:
1. Укув жараёнини фан ва техникадаги сунгги янгиликларни олган холда 
ташкил этиш
2. Маъруза ва амалий дарсларни ташкил этиш асослари.
3. Укув жараёнида намунавий укув режа ва дастурлар, уларни ишлаб 
чикиш, тасдиклаш хамда амалда куллаш.
4. Мутахассисликка кириш фанини укитишнинг узига хос хусусиятлари
1. Укув жараёнини фан ва техникадаги сунгги янгиликларни олган
холда ташкил этиш
Хар бир жамиятнинг келажаги унинг таълим тизимининг кай даражада 
ривожланганлиги билан белгиланади. Огир ижтимоий, сиёсий, иктисодий 
кийинчиликларни енгиб утиб, тараккиёт йулига кирган мамлакатимизда илгор 
технологияларни жорий килиш, миллий кадриятларни сингдирган холда таълим 
ташкил этиш, бу жараёнини пухта ва самарали амалга ошириш ишлари давлат 
сиёсати даражасига кутарилди. Бу борада 1997 йил тарихий хужжат 
Республикамизда «Таълим тугрисида»ги конуни ва «Кадрлар тайёрлаш миллий 
дастури» кабул килиндики, улар мамлакатимизда узлуксиз таълим тизимини 
ислох килишнинг ташкилий, илмий ва методик асоси булиб, вазифаси ва 
асосий максади комил инсон ва етук малакали мутахассис тайёрлащдир.
Хозирги замон ХХИ аср фан ва техникаси борган сари юкори даражада 
сифати жихатдан янги масалаларни хал этиш, яъни ижтимоий-иктисодий 
амалиётга туб янгиликларни жорий этиш. Уларни амалга ошириш жараёнларни 
туб узгаРтиРшга йуналтирилган. Шу сабабли XX аср охирида барча 
ривожланган 
мамлакатларнинг 
илмий 
сиёсати 
уз
потентсиалини 
мустахкамлашгагина каратилмасдан, балки унинг ютукларини самарали
28


I
1
амалиётга татбик этишни таъминлайдиган жараёнларга хам каратилади. 
Хозирги вактда укитиш ва тарбиялашнинг янги технологияларига сифат 
жихатдан тез утиш учун объектив асос юзага келди, чунки ижтимоий ва 
иктисодий хаётдаги инноватсион жараёнлар уз-^зидан таълимда хам туб 
узгаришларни такозо этмокда. Хеч бир укитувучи эртами-кечми бу жараёнга 
кушилмасдан четда колиши мумкин эмас. Укитувчининг анъанавий иш 
усуллари, таълим, фан ва ишлаб чикариш интегратсияси, укитишни 
компьютерлаштириш сифатларни узлаштириш зарурати буларни илмий- 
методик асослари эхтиёжини тугилишида объектив омил булиб келмокда.
Кейинги йилларда адабиётларда турли билим сохаларида янги ахборот 
технологияларни яратиш 
ва ишлатиш 
масалалари 
кенг ёритилмовда. 
Ахбортлаштириш муаммоларига бундай ёвдашув тасодифий эмас. Куплаб 
мамлакатларда утказилаётган тадкщ отларни курсатишича, бутун ижтимоий 
ишлаб чикариш ахборотни ишлаб чикаришга куп даражада боглик булиб, бунда 
энг мухим сармоя инсон билимидир.
Хозирги кунда мактабларда укувчиларни бошлангич синфларданок 
компьютерлар билан ишлаш узлаштирилмовда. Демак, сиз Уз хаётингиз ва 
билим олишингиз жараёнида жуда куп хилдаги информатсион системаларга 
дуч келгансиз ва уларнинг хизматидан фойдалангансиз. Ушбу тажрибангизни 
хисобга олган холда информатсион системалар хакида бироз тушунчага эгасиз 
деб уйлаймиз? Хаётда деярли барча сохаларда кулланиладиган информатсион 
системаларнинг кандай турлари мавжудлигини биласизми? Нега барча 
сохаларда факатгина бир хил информатсион системаларни ишлатиш мумкин 
эмас ва уларнинг хилма-хил турлари кайси курсатгичлар оркали аникданади?
Информатсион системалар маълумотларни йигиш, узатиш, сакдаш, кайта 
ишлаш, кидириш ва натижаларни чикаришга хизмат килади. Бу системалар 
инсон фаолиятининг барча сохаларида: саноатда, транспортда, банк-молия 
сохаларида, илмий-текширув, лойиха-конструкторлик, укитиш системаси ва 
бошка сохаларда ишлатилади.
Информатсион системалар укитиш жараёни 
хам кенг куламда 
кулланилмовда. 
Мисол 
тарикасида 
университетимизда 
бир 
катор
мутахассисликлар буйича укитишга мулжаллаб яратилган ПЛАТО системасини 
кискача келтирамиз. Бу системада хар бир укувчи уз компьютери ёрдамида 
электрон дарслик ва электрон доскага мурожаат килиши мумкин. Улар асосий 
маълумот манбаи булиб хизмат килади. Электрон дарслик матн ва расмлардан 
иборат булиб, укувчи талабига кура унинг мониторига исталган матн ёки сурат 
ЗЬ'казилади.
29


Укув жараёнида монитор экранида матн ёки график щакддаги турли 
масалалар хосил булади, турли холатлар моделлаштирилади, укувчи утказиши 
керак булган тажриба шартлари берилади ва х.к. Укувчи жавоблари ва унинг
иш натижалари дархол компьютерда кайта ишланиб унинг билими бахоланади. 
Асосий курсдан ташкари укувчи бошка предметлар буйича маълумот сураши 
мумкин. Бундан ташкари укувчининг фан материали буйича ва укитиш 
методикаси буйича уз мулохазаларини билдириши хам кузда тутилган. 
Информатсион системалар факатгина компьютер ва унинг кандайдир 
программавий таъминоти эмас, балки ташкилотни бошкаришни сифат 
жихатидан тубдан узгартириб юборадиган программавий-техник-ташкилий 
системадир. Уни самарадор ишлатиш учун ташкилотни, унинг бошкарувини 
хамда информатсион технология воситаларини жуда яхши тушуниш лозим. 
Самарали информацион системалар ташкилотнинг ажралмас кисмидир.
Асосий таш ки ли й ф ункц иялар в а иш лар 
Ф ункция 
М аксад
С отувва маркетинг 
Ташкилотнинг махсулоти ва
хизматларини сотиш. Ишлаб чикариш 
М ахсулот ва хизм атлар иш лаб чи кариш
М ол ия 
Т ашкилотнинг молиявий
маблагларини бошкариш 
(пул, актсия, заём ва бошкалар) 
Бухгалтери я 
Ташкилий ва молиявий операцияларини
хисобга олиш ва бошкариш 
К адрлар 
Ташкилотга ишчи кучини жалб килиш,
униннг малакасини ошириш, улар хакида 
ёзувлар юритиш
30


Ушбу функциялар бир-бирига жуда боглик булгани учун хам ташкилот 
информатсион системасини куришни бир урннищдаёг амалга ошириб 
булмайди. Бунинг учун бир неча марта харакат килиб, хилма-хил булимларнинг 
муаммоларини хал килган холда охирги натижага эришилади.Куйида 
келтирилган тасвирда информатсион системалар тузаётганда ишлатиладиган 
билим сохалари келтирилганки, уларга риоя килинмаган тавдирда бир канча 
муаммолар келиб чикиши мумкин.
Сиз жуда куп марта «информация ташувчилар» деган жумлани 
эшитгансиз ва унинг нималигини биласизми ? Цуйида информация ташувчилар, 
уларнинг турлари тугрисида ва уларга маълумотлар кандай усуллар оркали 
ёзилиши хакида маълумот берамиз.
Хозирги пайтда информация ташувчиларнинг куйидаги асосий турлари 
мавжуд ва улар уз имкониятлари хамда сигимларига мувофик равишда хилма- 
хил сохаларда ишлатилишлари мумкин:

Download 6,14 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   ...   89




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish