Nizomiy nomidagi toshkent davlat pedagogika universiteti,, N. R. Alimqulov, N. B. Sultanova

Jahon mamlakatlari ijtimoiy-iqtisodiy geografiyasi 
 
Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi ta’limida o‘rganiladigan tabiiy, ijtimoiy 
hodisalar va tushunchalar, qonuniyatlarni o‘quvchilarga tushunarli holda umumiy 
o‘rta ta’lim maktablari darsliklarida sodda va aniq bayon etish, bunda asosiy 
e’tiborni o‘quvchilarning yosh psixologik xususiyatlarini va o‘quvchilarning bilim 
olish o‘quv materialini tushunish hamda puxta va mukammal o‘zlashtirish 
imkoniyatiga e’tibor qaratishdan iborat.
Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi Yer shari aholishi va mehnat resurslari, 
aholining mehnat faoliyati turlari, jahon iqtisodiyoti, iqtisodiyot tarmoqlari, ularni 
tashkil etish va joylashtirish qoniniyatlari, xalqaro geografik mehnat taqsimoti, 
mamlakatlar o’rtasidagi xalqaro iqtisodiy aloqalar to’g’risidagi bilimlar bilan 
o’quvchilarni qurollantiradi. Shuningdek, o’quvchilarning ilmiy dunyoqarashini 
shakllantirish va rivojlantirishga juda katta ta’sir ko’rsatadi.
Hozirgi ishlab chiqarish, texnika va tabiatdan foydalanish jadal 
rivojlanayotgan, ijtimoiy-iqtisodiy, ekologik, demografik, geosiyosiy sharoit 
tadrijiy ravishda o‘zgarib borayotgan vaqtda maktablarda geografiyasi, xususan 
Jahon mamlakatlari iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi kursining ahamiyati ortib 

---

65 
borishi bilan birga, uning mazmunini zamon talablari asosida o’zgartirib borish 
ham maqsadga muvofiqdir.r. 
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarda fanlarni o‘qitish jarayonida fan-texnika 
taraqqiyoti, muhandislik, matematika va kundalik hayot bilan bog‘lab o‘rganish 
ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil etishning dolzarb masalasidir. 
Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi fanidan ta’lim berish, uning ilm-fan 
taraqqiyotida, ishlab chiqarish va tabiatdan foydalanish sohalari, ijtimoiy-madaniy va 
kundalik hayotda tutgan o‘rni bilan belgilanadi. 
Jahon iqtisodiy-ijtimoiy geografiyasi