Raqamli pedagogika: holati va rivojlanish istiqbollari

c
– 
накладываемые ограничения (по количеству часов, по предметам, по семестрам, 
т.д.) на каждую проводимую тему - 
s
.
В проектировании процесса обучения в системе управлении качеством 
процесса обучения, необходимо определить непрерывность связей между тем 
или дисциплинами, с учетом подготавливаемого специалиста или 
специализации, тогда формулу запишем в следующем виде 
S
1 
⸦
S
 2 
⸦
S
 3
⸦
…
S
 n-1 
⸦
S
 n 

(3) 
 

Также необходимо определит информационные взаимосвязи между 
проводимых занятий – изучаемых дисциплин 
S 
по уровням системы
S
1
n
, т.е. 
неразрывность/преемственность между курсами, например, для первого уровня 
оно будет определено в следующем виде
S
1
1 
⸦
S
 1
2 
⸦
S
 1
 
3
⸦
…
S
 1
n-1 
⸦
S
 1
n 

(4) 
Также, запишем/определим учет проведенных занятий, по каждой теме, и 

о проведенных дисциплин процесса обучения с помощи формулы 4 
S
n
ϵs, A
n
ϵa, C
n
ϵc, M
n
ϵm, T
n
ϵt, R
n
ϵr, К
n
ϵk (
5) 
 
Так как, разрабатываемая система образования многоуровневая и 
многогранная, то формулу 5, перепишем с учетом взаимосвязей между 
уровнями с 1 – 4 курсов, изучаемых дисциплин 
S