Ўзбекистон бадиий академияси камолиддин Беҳзод номидаги Миллий рассомлик ва дизайн институти

 
 
 
 

---

3 
Амалиётчининг ҳисобот ёзиш тартиби 
Камолиддин Беҳзод номидаги Миллий рассомлик ва дизайн институти 
____________________________________факультетининг ________________ 
курс талабаси ______________________________________ нинг амалиёт 
юзасидан ҳисоботи. 
1.
Ҳисобот бутун амалиёт даврини ўз ичига олиши керак. 
2.
Педагогик амалиётни қаерда 
(Республика ихтисослаштирган 
рассомлик мактаб ва Республика ихтисослаштирган дизайн
мактабларининг тўлиқ манзили),
қайси гуруҳ ва синфларда, қайси 
фанлардан ўтганлиги ҳамда бошланиш, тугаш вақти кўрсатилади ва 
қуйидаги режа асосида ёзилади: 
а) кузатиш амалиёти; 
б) фаол амалиёт; 
в) ўқув ишлари; 
г) синфдан ва мактабдан ташқари ишлар; 
д) ўқувчиларга психологик тавсифнома; 
е) ота-оналар билан олиб борилган; 
ж) амалиёт даврида қилинган бошқа ишлар; 
з) амалиёт давридаги ютуқлар; 
и) амалиёт даврида учраган қийинчиликлар; 
к) имзо қўйилади ва ёзилган сана кўрсатилади. 

---

4 
Психологиядан топшириқлар: 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________ 
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________ 
Топшириқ берган ўқитувчи ______________________________ 

---

5