2 Ўзбекистон республикаси

малакаларини эгаллаши;
- педагогик инновацион фаолиятни самарали амалга ошириш; 
- таълим жараѐнининг инновацион характер касб этишини таъминлаш; 
-инновацион 
таълим 
технологиялари 
(инновацион 
таълим 
технологиялари: амалий ўйинлар, муаммоли ўқитиш, интерфаол таълим, 
модулли-кредит тизими, case study 
(кейс стади), масофали ўқитиш, 
маҳорат 
дарслари, вебинар ва ассесмент технологиялари)га асосланган ўқув-билиш 
фаолиятини ташкил этиш;
- 
тингловчиларни 
изланишли-ижодий 
фаолиятга 
йўналтириш 
компетенцияларни эгаллаши лозим.
Модулни ташкил этиш ва ўтказиш бўйича тавсиялар 
“Тасвирий 
санъат 
фанларининг 
тараққиѐт 
тенденциялари 
ва 
инновациялари” модулини ўқитиш жараѐнида:

---

7 
-
маъруза дарсларида замонавий компьютер технологиялари ѐрдамида 
презентацион ва электрон-дидактик технологиялардан; 
-
ўтказиладиган амалий машғулотларда техник воситалардан, экспресс-сўровлар, 
тест сўровлари, ақлий ҳужум, гуруҳли фикрлаш, кичик гуруҳлар билан 
ишлаш, ва бошқа интерфаол таълим усулларини қўллаш назарда тутилади.
 
Модулнинг ўқув режадаги бошқа модуллар 
билан боғлиқлиги ва узвийлиги 
“Тасвирий 
санъат 
фанларининг 
тараққиѐт 
тенденциялари 
ва 
инновациялари” модули бўйича машғулотлар ўқув режадаги “Таълимда 
илғор хорижий тажрибалар”, “Электрон педагогика асослари ва педагогнинг 
шахсий, касбий ахборот майдонини лойиҳалаш” ва “Тасвирий санъат 
фанларини ўқитиш методикаси” модуллари билан узвий алоқадорликда олиб 
борилади. 
Модулнинг олий таълимдаги ўрни 
Модулни ўзлаштириш орқали тингловчилар “Тасвирий санъат 
фанларининг тараққиѐт тенденциялари ва инновациялари”ни ўзлаштириш, 
жорий этиш ва амалиѐтда қўллаш малакалари, педагогик компетентлик 
сифатлари ва креатив қобилиятга эга бўлади.