O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi namangan davlat universiteti asqarova dilorom qurbonovna

Xorijiy adabiyotlar: 
16.
Axler S., F.W. Gehring: Graduate Texts in the Mathematics. Springer. 
March, 2009. 
17.
John. C. Sparks: The handbook of Essential mathematics. Air Force 
Publication. March, 2006. 
18.
The National Strategies Primary: Numbers and Patterns. December, 
2009. 
19.
Михайлова А., Носова Э. Д., Столяр А. А., Полякова М. Н., 
Вербенец А. М.Теории и технологии математического развития детей 
дошкольного возраста. – Издателство «Детсво-пресс». Санкт-петербург, 
2008.
Elektron ta’lim resurslari
1.
www. tdpu. uz 
2.
www. pedagog. uz 
3.
www. ziyonet. uz 
4.www. edu. Uz 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

189 
M U N D A R I J A
 
So‘zboshi................................................................................................................ 3 
“Matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi” 
fanining maqsad va vazifalari....................................................................... 
5 
To‘plam haqida tushuncha........................................................................... 12 
Sharq matematik olimlari asarlarida arifmetikaning rivojlanishi haqida…. 19 
Maktabgacha yoshdlagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish 
ta’limining asosiy didaktik tamoyillari....................................................... 
29 
Hayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni 
rivojlantirish............................................................................................... 
41 
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar miqdorini idrok qilish, 
esda olib qolish va taqqoslashning o‘ziga xos xususiyatlari............................ 
47 
Bolalar ongida natural sonlar qatori sistemasining tarkib topishi........................ 58 
Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari......................................................... 63 
O‘lchash haqida tushuncha............................................................................... 79 
Bolalarda shartli o‘lchov yordamida turli o‘lchamlarni o‘lchash haqidagi 
tasavvurlarni shakllantirish................................................................................ 
85 
Har bir yosh guruhidagi bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish 
metodikasi................................................................................................................ 
89 
Geometrik figuralarni turli belgilari bo‘yicha guruhlash................................. 92 
Fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha........................................................... 96 
Har bir yosh guruhida fazoni idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlari…... 104 
Vaqt haqida tushuncha......................................................................................... 107 
Bolalarning har bir yosh guruhida vaqtni idrok qilishi....................................... 114 
Arifmetik misollarni yechish, boshlang‘ich maktabda malematika fanini 
o‘rganishga tayyorlash...............................................................................
118 
Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik rivojlantirish jarayonida 
mantiqiy fikrlashni loyihalash............................................................................ 
122 
Bolalarning maktabga tayyorlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar…... 129 
Oilada va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib boriladigan metodik 
ishlarni rejalashtirish.............................................................................................. 
133 
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematik tushunchalarni shakllantirish 
yuzasidan metodik ishlarning mazmuni.............................................................. 
141 
MTT mudirasi va katta tarbiyachining o‘rni............................... 
146 
Maktabgacha ta’lim kollejida «Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar

---

190 
matematik 
tasavvurlarni 
shaklantirish 
metodikasi» 
kursini 
o‘qitish............................................................................................................. 
153 
Dars jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish .................... 157 
Glossariy......................................................................................................... 160 
Ilovalar……………………………………………………………………… 172 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………. 185