Давлат (қардош тиллар) тили

 
Аудиториядан ташқари бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва 
кўрсаткичлари
Тингловчилар 
рўйхати 
Асосий 
муаммоажратиб 
олиниб, тадқиқот 
объекти 
аниқланган 
макс. 6 б 
Муаммоли ва-
зиятнинг келиб 
чиқиш сабаби ва 
далиллари аниқ 
кўрсатилган 
макс. 4 б 
Вазиятдан чиқиб 
кетиш ҳаракат-
лари аниқ кўрса-
тилган макс. 10 б
 
Жами 
макс.20 б 

---

225 
 
Аудиторияда бажарилган иш учун баҳолаш мезонлари ва 
кўрсаткичлари 
Гуруҳлар 
рўйхати
 
Гуруҳ фаол 
макс. 1 б 
Маълумотлар 
кўргазмали 
тақдим этилди 
макс.4 б 
Жавоблар тўлиқ 
ва аниқ берилди 
макс.5 б
 
Жами 
макс.10 б 
8-10 балл – ―аъло‖, 6- 8 балл – ―яхши‖, 4- 6 балл – ―қониқарли‖, 0 -4 балл 
– ―қониқарсиз‖.
 
 
 
 
ПЕДАГОГИК АННОТАЦИЯ 
Фаннинг номи
: Давлат (ўзбек) тили 
Мавзунинг номи: 
Буюк алломаларимизнинг сўзнинг қудрати ҳақидаги 
қарашлари.
Иштирокчилар: 
МТ 108-гуруҳ тингловчилари
Ўқитишнинг мақсади
: Ўзбек мутафаккирларнинг сўз ҳақидаги ва 
нотиқлик ҳақидаги фикрлари юзасидан ўқув материал бўйича олган 
билимларни чуқурлаштириш ҳамда кўникма ва малакаларини шакллантириш.
 
Режалаштирилаѐтган ўқув натижалари:
Сўзларнинг маъно жиҳатидан 
ажратиш усуларини билиб олади ва бу соҳада қилинаѐтган тадқиқотлар, 
олинган натижалар билан танишади, унинг ўзига хос жиҳатларини ажратиш 
кўникма ва малакаларига эга бўлади.
 Лойиҳалаштириш фаолияти бўйича қуйидаги амалий кўникмаларга 
эга бўлади:
муаммони шакллантириш ва вазифаларни аниқлаш; вазифаларни 
амалга оширишдаги усулларни танлаш ва улардан фойдаланиш; ўз 
фаолиятини режалаштириш; маълумот манбаларини аниқлаш, тизимга 

---

226 
келтириш ва таҳлил этиш; натижаларни талаб даражасида расмийлаштириш ва 
керакли кўринишда тақдим этиш.