Давлат (қардош тиллар) тили

1. Матнли материаллар.
Назарий машғулотларни ташкил этишнинг матнли 
қисми энг салмоқли ўринни эгаллайди. Одатда, ўқув дастурига мувофиқ асосий ўқув 
материаллари матнли шаклда яратилиб, шундан сўнг уларга қўшимча равишда 
аудио ҳамда видео материаллар ишлаб чиқилади. Ўқув материалининг бу тахлитда 
тақдим этилиши анҳанавий маорузаларнинг бир қатор камчиликлари (зарур 
ўринларни кўчириб олиш, қайд қилиш, маърузачи томонидан уни қайта-қайта 
такрорлашга ортиқча вақт сарфланиши) бартараф этилишини таъминлайди.
2. Аудио материаллар.
Бу турдаги аудиоматериаллар коммуникация 
технологияларидан фойдаланиб тарқатилади.
3. Видео материаллар
синхрон ҳамда асинхрон тартибда узатилади. Видео 
материалларини синхрон тартибда, тўғридан-тўғри узатилиши педагог ва 
тингловчининг бевосита мулоқотини таҳминлайди, анҳанавий маҳрузаларга хос 
барча ижобий жиҳатларни ўзида мужассамлаштиради, педагог ва тингловчилар бир-
бирини реал вақтда кўриб ва эшитиб туришини таҳминлайди.

---

183 
4. Анимацион маърузалар 
Тингловчиларга интерактив тузилишга эга бўлган 
ўргатувчи компьютер дастурлари орқали етказилади. Анимацион маърузалар 
мултимедиа технологиясидан фойдаланиб шакллантирилади. Бунда ҳар бир таҳлим 
олувчи ўзининг психофизиологик хусусиятидан келиб чиқиб, анимацион 
маърузадаги траекторияси, ўзлаштириш суръати ва ўрганиш усулини танлайди. 
Амалий машғулотлар компьютер технологияларининг замонавий ютуқларини 
мужассамлаштирувчи тренажерлар, виртуал реаллик асосида ўқитиш воситалари, 
эксперт ўргатувчи тизимларга асосланади.
5. Электрон маълумотнома. 
Бунга, асосан, электрон маслаҳат берувчи 
маълумотномалар киради. Бундай маслаҳатлар ўзлаштирилиши мураккаб бўлган 
мавзуларга дуч келинганда; амалий машғулотларни бажаришда кутилмаган 
саволларга жавоб топишда; янги материалларни тақдим этишда; мутахассислар 
билан мулоқот қилишда амалга оширилади.